Señales de advertencia sobre Ensayo Sobre El Embarazo A Temprana Edad que Debe saber

ensayo sobre el embarazo a temprana edad

Además, se encontró que de los jóvenes encuestados que se unieron o se casaron, cerca de la mitad lo hicieron entre los 15 y los 19 años. Otras causas fueron decidir que era el momento apropiado, 17 %, el deseo de conformar una familia propia, 11 %, y por embarazo el 4.9 %. Llama la atención que los jóvenes tienen actividades diversas como parejas, como ir a la iglesia, ir de recorrido o ver televisión pero alrededor de la mitad jamás van juntos como pareja con sus amigos. En relación a la prevención de infecciones de transmisión sexual, se encontró que la mayoría de los jóvenes tiene algún tipo de información. Sin embargo, menos de media parta de los adolescentes que tienen relaciones íntimas usan el condón. Una razón frecuente para no emplear el condón es que las relaciones sexuales se empiezan de forma no planeada. Como puede observarse, la información no constituye en la mayoría de los casos una herramienta suficiente para producir cambios conductuales y actitudinales en los y las jovenes.

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Algunos hombres tienen disminución en la producción de testosterona y esto puede reducir su deseo sexual con lo que, cuando esto ha sido comprobado a través de estudios de laboratorio, la atención de un endocrinólogo puede regular esta situación. Los y las personas adultas de mediana edad acostumbran a tener una gran claridad con en comparación con significado su ser mujer u hombre.

El divorcio es un proceso complejo que claramente puede darse en otras etapas de las relaciones de pareja o familias. Macías apunta que en estas situaciones es necesario favorecer formas para liberarse del pasado, tanto de los rencores como de las culpas, que si no son resueltos impedirán la separación real, y enfatizar en un enfoque hacia el futuro y la reparación. En nuestra cultura las mujeres separadas o divorciadas son asimismo estigmatizadas, incluso los hijos tienen la posibilidad de expresar abiertamente el rechazo a que éstas reinicien su historia de pareja con otra persona. Hombres y mujeres son libres de buscar y también intentar relacionarse en forma saludable y reconstruir su vida cariñosa. La mitad de vida frecuenta percibirse como lo destacado de la presencia en múltiples aspectos.

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En el crítico momento del nacimiento, aquellos que forman parte o concurren al acontecimiento, como pueden ser los familiares, los médicos, las enfermeras y en las situaciones más tradicionales las parteras y otros asistentes, asignarán al recién nacido la categoría de “hombre” o “mujer” de acuerdo con la presencia y/o apariencia de los genitales externos. Este acontecimiento define lo que generalmente se denomina como asignación de sexo y que mejor podría ser llamado asignación genérica, y otorga una enorme compromiso a los profesionales de la salud por la trascendencia que tiene para la vida futura del nuevo individuo. Diferentes aproximaciones al desarrollo dan orientaciones útiles para la comprensión del ser humano. No obstante, es necesario recordar que aunque el desarrollo sexual avanza a través de distintas etapas a forma de secuencias (de lo simple a lo complejo, de lo general a lo específico), hay amplios rangos en el avance normal con larga variación individual. Asimismo, la naturaleza, la crianza y la vivencia individual actúan de manera particular en cada individuo para influir en la construcción única de su sexualidad y su personalidad.

• Se realiza un an�lisis del embarazo en la adolescencia en la localidad de Santa Clara desde un desarrollo investigativo y a resultas del mismo se dise�a una propuesta de sistemas de acciones educativas para jovenes de Santa Clara.
• Como veremos más adelante, todavía queda bastante por hacer respecto a temas relacionados con la educación sexual de los adolescentes.

No ignoramos que las generalizaciones de las encuestas tienen la posibilidad de difuminar condiciones subjetivas plurales y complicadas; sin embargo, creemos que hoy en día es necesario actualizar ciertas tendencias generales para tener un diagnóstico más preciso de este fenómeno. En la actualidad, los jóvenes están inmersos en diversas problemáticas que los desestabilizan como el alcoholismo, drogadicción, violencia en el noviazgo, deserción escolar, trastornos alimentarios, embarazos a temprana edad, el bullying, problemas emocionales, entre otros muchos que les aqueja distrayendo más que nada su avance educativo, profesional, laboral y popular. El golpe para los niñxs y adolescentes que no son heteronormados sería devastador, pues se les negarían los contenidos académicos y la capacitación tanto ética como sensible, que les asistiría a entender si forman parte a un espectro afectivo, de manifestación de la sexualidad o de género distinto. Si se restringe el acceso a la información sobre la educación sexual más básica, que sería la heteronormada, y se supedita únicamente a las consideraciones de lo que habitúan en casa las familias, se cerraría la puerta completamente a la enseñanza sobre las relaciones afectivas y manifestaciones de la sexualidad o del género que no entren en el fantasma heteronormativo. La especialista además apostilló que uno de los más importantes componentes que contribuyen a la alta incidencia de embarazos jovenes es la negación de todo el mundo adulto de la dimensión sexual en los jóvenes hasta que es imposible evadir el tema. En muchas de esas ocasiones, para entonces ahora sucedió un embarazo adolescente o una patología de transmisión sexual. Por esto es imperativo una intención didáctica que parta de la cooperación entre escuelas y las familias.

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Solo de esta forma puede aguardarse que una relación de pareja constituya la base de un emprendimiento de vida en un largo plazo. De esta manera la existencia de la unión comprometida en pareja es un elemento común de las mujeres y los hombres adultos. Principalmente por medio del matrimonio en nuestra cultura, la gente unen sus vidas. Algunos teóricos de la terapia familiar sugieren que la aptitud para estar comunicado en la pareja es un elemento crucial para el desarrollo de la relación.

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El antecedente del amor romántico y después erótico es el amor que se siente hacia uno o numerosos amigos. Esto significa que en el lugar de amistades se aprende a ganarse la estimación y aprecio de alguien que no es de nuestra familia y a apreciar las cualidades y tolerar los defectos del otro. Quien no ha aprendido a querer a un amigo difícilmente podrá amar a un compañero o cónyuge. La distingue entre un género de amor y el otro es que al segundo se agregan los deseos sexuales y la manifestación erótica. El rendimiento escolar optimización y habitualmente se muestran intereses intelectuales; al establecerse la aptitud plena de pensamiento abstracto se hacen presentes el razonamiento y argumentación. Las cuestiones filosóficas, religiosas, sociales y políticas son discutidas con apasionamiento e idealismo. En esta edad los y las adolescentes se identifican con el dolor humano y protestan por la injusticia y la explotación.

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