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Contando con la presencia del titular del COBAED, M.A.P. Bonifacio Herrera Rivera, las delegaciones de diez planteles del subsistema, encabezadas por las autoridades académicas, directivas y organizadores sectoriales, hicieron un desfile por las calles del centro de Santiago Papasquiaro, para socializar entre la red social el ejercicio de los valores civiles, fomentados en los distintos planteles de la institución a lo largo y ancho del estado. Con trece años de historia, el plantel Pino Suárez continúa ofertando educación a jóvenes de diversas comunidades aledañas al centro educativo que ofrece las capacitaciones de Informática, Administración de Elementos Humanos y Capacitación de Emprendedores y Hombres de negocios. Al oír esto, los enseñantes pidieron que el servicio de internet sea de la calidad que permita que esta estrategia sea una realidad, de esta forma también para las actividades de investigación de los estudiantes. Ante lo que, el titular del Subsistema se comprometió a restablecer el servicio de internet que ha faltado en ciertos centros de la institución, gracias a la baja calidad que se tenía con el servicio anterior con el que se contaba. Por su lado, el director del plantel, Mtro Rubén Martinez Cabrera, C.P. Fernando Díaz Castro, notificó del desarrollo de los festejos del aniversario del Plantel, que de manera exitosa se efectuaron en días pasados, mediante ocupaciones como un desfile, la elección de la reina, así como otras actividades de esparcimiento y recreación para los estudiantes; enmarcadas en la capacitación colega-cariñosa que se da en las salas del COBAED a nivel estatal.

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Para el comienzo del semestre 2020 A en todos los planteles del Instituto de Bachilleres del Estado de Durango COBAED se tiene previsto el fortalecimiento de actividades institucionales. Al respecto, el Director General del subsistema, Bonifacio Herrera Rivera informó que en aras de afianzar los esfuerzos para aminorar los índices de abandono escolar que aquejan al nivel medio superior en el país, se emprenderán acciones que involucrarán la estructura familiar de los alumnos, estrechando el vínculo entre la escuela y los padres de familia. Por lo anterior, la reapertura de las academias se plantea como una acción que se requiere para continuar de forma óptima con el proceso de enseñanza-estudio y contener los efectos negativos de la COVID-19 en la educación, como la disminución de aprendizajes y el abandono escolar. Sin embargo, el regreso a clases debe darse en un entorno seguro para alumnas, estudiantes y enseñantes, por lo que el acondicionamiento de los espacios educativos demanda elementos públicos a fin de dotar a los planteles de infraestructura básica sanitaria como lavamanos. El funcionario dijo que el Intercobaed 2017 es además de un coadyuvante en la formación integral de los jóvenes, una increíble ocasión a fin de que los estudiantes de los planteles tengan un intercambio que les enriquezca a nivel personal y también institucional.

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Cabe destacar que 2 de los tres proyectos presentados corresponden al plantel Lerdo y van a tomar parte en la final Continental de un evento de corte nacional y también en todo el mundo llamado Emprendimiento Multimedia, en la ciudad de Zapopan, Jalisco en la Universidad Autónoma de Guadalajara , siendo ahora 15 años sucesivos de asistencia a este enorme evento de proyectos de ciencia y tecnología aplicada de manera señalada. En todos ellos Gerardo Rodríguez Martínez fungió como su profesor asesor, resaltando que estos proyectos formaron parte de múltiples de ciencia y tecnología aplicada de distintas plantes de subsistemas como DGETI, CECYTED, COBAED y ciertos particulares de nivel medio superior, así como otros de nivel superior como la UJED y El Centro Tecnológico Superior de Lerdo. El Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Durango llevó a cabo en la zona laguna las Jornadas del Conocimiento, con el objetivo de arrimar a los alumnos de educación básica a la ciencia y la tecnología, y despertar en su interés en estos temas que son de escencial importancia para el desarrollo del estado. Una amplia explicación sobre la plataforma para elevar la calidad los procesos de enseñanza estudio del idioma inglés al cargo de Luis Mejía Piña fue la que se realizó con directivos de diferentes áreas de la dirección académica del COBAED, donde además estuvieron presentes directores de planteles y el propio directivo general Bonifacio Herrera Rivera con el tema “Tecnologías para la enseñanza y gestión de lenguas extranjeras”. Este comité para la promoción de la salud escolar será el encargado de la organización de las jornadas de limpieza tanto en los 33 planteles que conforman el subsistema, tal como en nuestra dirección general, resaltando que sus integrantes tomarán parte en los diversos operativos de sanitización, en coordinación con diversas dependencias, como Protección Civil, Secretaría de Salud, Secretaría de Educación del Estado, entre otras. Con la finalidad de entablar todas las acciones y estrategias a desarrollar a lo largo del próximo ciclo escolar en temas de seguridad, el Colegio de Bachilleres del Estado de Durango llevó a cabo una asamblea virtual encabezada por el director general de esa institución, Bonifacio Herrera Rivera.

Añadió además de esto que se van a estar haciendo sesiones de seguimiento por parte de este Comité; sesiones en las que se van a tratar asuntos relacionados además de lo antes expuesto, a la simplificación de los procesos administrativos que permitan que la gestión que se lleva a cabo en el subsistema sea más eficaz, además de la pertinente revisión a los procesos vinculados a las contrataciones de personal y servicios, entre otros. Las conferencias que se desarrollan al interior de los planteles, se planean para atender primeramente a los progenitores de familia, que son citados para tal efecto, dando paso posteriormente a las charlas para los jóvenes, logrando un efecto integrador del tratamiento de los temas expuestos. El Director General del COBAED, M.A.P. Bonifacio Herrera Rivera encabezó el conjunto de trabajadores de la institución, que convivieron con los alumnos del CAS en un ámbito festivo, en el marco del festejo del Día del Estudiante en este centro. Herrera Rivera meditó en el reconocimiento que merece este Plantel por el rastreo anual de la semana cultural que año con año se desarrolla por parte de este importante semillero del COBAED, puntualizando que el Plantel La forestal es el primer centro educativo que entró en desempeño en el año 1987, correspondiente a este subsistema. El titular del subsistema COBAED, M.A.P. Bonifacio Herrera Rivera, asistió a este evento y en entrevista se pronunció en pos de los incentivos que se dan a los estudiantes por la parte del Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación, con el propósito de promover el sentido de satisfacción interna en los jóvenes, para que desde ello se motive a la juventud a seguir por el rumbo de la calidad en el aprovechamiento académico. Como ya es toda una tradición, se desarrolló ceremonia de entrega Reconocimientos al Mérito Académico 2019 para estudiantes de nivel medio superior, superior y posgrado de Durango. Con en comparación con cuestionamiento de la asignación de capacitaciones, el funcionario informó que para integrar a los alumnos a las capacitaciones de su interés, se les da la información referente a todas ellas para que logren hacer una elección reflexionada basado en una encuesta que se aplica en los planteles.

El objetivo de la reunión fue planear, programar y coordinar actividades entre las instituciones de educación media superior en los temas arriba nombrados, misma que fue convocada y presidida por el Ing. Tomás Palomino Solórzano, en su calidad de Subsecretario de Educación Media Superior y Superior y Secretario Técnico de la CEPPEMS. Para lo previo se tiene la participación de los amos de materia de la dirección general que fungen como monitores en los conversatorios, quienes junto al director general estarán conociendo las vivencias triunfantes de los docentes que estos estuvieron distribuyendo, apoyándose en diversas tecnologías, así como con la utilización de páginas de internet que los están ayudando a mejorar su trabajo en beneficio de los jóvenes estudiantes. Los distintos servicios que ofrece, el vínculo que establece con otras instituciones, tal como las generalidades de las ocupaciones que efectúan los planteles y su encontronazo en su comunidad. Conoce las distintas partes de este sitio; mismas que te permitirán entrar de forma ágil a información concreta que da datos resumidos de todo cuanto es y hace el COBAED; hablamos de una proyección de la institución hacia la sociedad, para consolidar el posicionamiento del subsistema a nivel local, estatal y nacional. El Objetivo del Sistema de Bachillerato Semiescolarizado es contemplar las necesidades académicas de educación media superior, de los pobladores de la zona indígena del estado de Durango en los municipios del Mezquital y Pueblo Nuevo, de las comunidades de Laguna del chivo, Gavilanes, La Candelaria, Platanitos, La Guajolota, Sn. COBAED llevo a cabo el acercamiento “Nuestra Misión Como Progenitores de Familia”, dirigido a los orientadores académicos de los 33 planteles en el estado, quienes tienen constante comunicación con los padres.

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“Otra de las considerables fortalezas de este plantel es el servicio que ofrece a la comunidad de origen indígena en periodos vacacionales con su servicio Semiescolarizado, como parte del Programa COBAED MAS (Formas Elecciones de superación), el que tiene una importante trayectoria de 27 años, habiendo entregado 25 generaciones de jóvenes de este campo vulnerable, como graduados bachilleres, con la oportunidad de continuar con sus estudios a nivel profesional”, mencionó Herrera Rivera. Los integrantes de cada delegación de los planteles pertenecientes al COBAED, se integraron por 6 alumnos, 1 enseñante y el Director del centro educativo, quienes llegaron al complejo ecológico para ser participantes de las ocupaciones académicas, deportivas y de campamento, bajo la supervisión de los causantes de cada conjunto representativo por plantel. Por su lado, el Ing. José Manuel García Amaya, directivo del Plantel, reconoció el interés que ha mostrado el director General Herrera Rivera, tal como la sensibilidad hacia las peticiones y pretensiones del personal y del propio centro educativo que han sido expuestas por los trabajadores y que en la medida de las opciones institucionales se están atendiendo con el propósito de proseguir con la prestación de un servicio adecuado basado en el desarrollo académico y humano de los alumnos. Ciertas actividades de orden Para-escolar que da este centro educativo está danza folklórica, rondalla, futbol, basquetbol, atletismo, las que afianzan la educación integral de los estudiantes, que se encuentra dentro de las grandes fortalezas del subsistema. José Jesús Aispuro Aispuro dijo a los ayudantes que en 25 años de vida de este centro educativo, el subsistema ha contado con 9 Directores En general, y han sido 5 los que han popular las instalaciones de este centro educativo, destacando que en seis meses de estancia como Directivo General, Bonifacio Herrera ya ha logrado llevar a cabo una visita a la gran mayoría de los planteles del subsistema. El ayuntamiento de Peñón Blanco, con una matrícula de 290 estudiantes ofrece ocasiones de educación en el ámbito formativo del componente básico, tal como de actividades para escolares culturales, artísticas, deportivas y cívicas a jóvenes de esta zona que cursan su Educación Media superior en el plantel 06 del Subsistema Colegio de Bachilleres del Estado de Durango COBAED.

En esta como en precedentes oportunidades el Colegio de Bachilleres del Estado de Durango tuvo participación en la expo organizada por la Coordinación de Educación Media Superior, Superior y Particulares de la SEED con la instalación de stands para anunciar a los jóvenes que están por concluir sus estudios de secundaria las opciones que este subsistema les da. En este escenario el Instituto de Bachilleres de Gregorio García y Lerdo presentaron tres proyectos, denominados Emprendimiento COBASEÑAS, elaborado por los alumnos Mayra Alonso Vargas y Ángel Fabián Solís Figueroa; el segundo se llamó GeoAnaly 2.0, de los alumnos Alondra Valenzuela Frayre y Héctor Iván Villegas Rodarte, y el tercer proyecto fue el denominado SAMI, de los jóvenes Andrea Isabel Ibarra Rodríguez y Luis Alfonso Talamantes Candela. Aquí se presentaron una secuencia de estadísticas sobre los escenarios de dominio de este idioma a nivel américa latina, Europa y también en todo el mundo para tener un panorama muy amplio acerca de los adelantos que en esta materia se han venido registrando a lo largo de los últimos años y con ello considerar la importancia que hoy día esto representa a nivel global en todos y cada uno de los campos y de manera más evidente en la economía de todos y cada uno de los países.

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