Por qué Nadie está Refiriéndose a Como Evitar Un Embarazo Precoz

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Por norma general, varios trabajos ahora han señalado que en México las transformaciones socioeconómicas de los últimos decenios no han llevado a cambios significativos en la edad a la que se casan gran parte de las mexicanas. Únicamente las mujeres urbanas y con elevados niveles de escolaridad detallan cambios significativos en la edad de su primera unión . No obstante, la misma concepción de adolescencia cambia de cultura en cultura y en ciertas sociedades no existe este término. Muchos investigadores del tema identifican el comienzo de la adolescencia con el comienzo de la pubertad y la aparición de las peculiaridades sexuales secundarias, mientras que se reconoce que el final de la adolescencia es más difícil de determinar; aunque se relaciona en forma general, con la independencia de la vida adulta. No obstante, en esta ponencia, el propósito no es discutir las diferentes definiciones que hay sobre esta temática. Reconociendo que hablamos de una construcción histórico-popular y cultural, para objetivos prácticos y para poder hacer comparaciones con diferentes encuestas tomaremos únicamente una definición cronológica de la adolescencia.

Nuestro trabajo verifica, en primer lugar, que se necesitan mayores indagaciones para conseguir un diagnóstico preciso de los complejos causantes y dimensiones que intervienen en la salud reproductiva de los jóvenes en nuestro país. En lo que se refiere a la relevancia de las variables propuestas, como se puede observar en el resumen del modelo , la R2 de Nagelkerke es del orden del 0.631, lo que verifica que se trata de un modelo conveniente para argumentar el embarazo adolescente (ver anexo metodológico).

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Si se preguntara sobre si han planeado en que corren el peligro de embarazarse, entonces no hacen visible que el embarazo es algo que se decide porque se desea presenciar la crianza de una hija o hijo. Si su hijo o hija ha considerado ser madre o padre en su proyecto de vida adulta, busquen elecciones para evitar que ocurra de manera inopinada afectando con ello sus ocupaciones actuales y proyectos futuros. Antes de la contestación, juntos/as tienen la posibilidad de investigar el interrogante sobre si ha considerado o no la oportunidad de ser madre o padre, puesto que, si aún no ha meditado sobre este tema, se tiene la posibilidad para hablar con ellas/os sobre esto. Una manera efectiva de emprender la construcción de un proyecto de vida, así como el tema del uso de métodos anticonceptivos es explorando sus ideas y deseos hacia la maternidad y la paternidad a través de la realización de preguntas.

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Muestran Plataforma Virtual Para Impedir El Embarazo Adolescente

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Bajo el lema “El único buen retardo es el del embarazo en la adolescencia” para este 2019 se toma como eje transversal la participación del hombre joven en la salud sexual y reproductiva, ya que es necesario abordar este tema con una perspectiva de género y derechos. CIUDAD VICTORIA, Tamaulipas.- Para hacer conciencia sobre la prevención del embarazo no planeado y las infecciones de transmisión sexual, como el VIH/SIDA por medio de métodos anticonceptivos eficaces y seguros, el gobierno de Tamaulipas conmemorará el próximo 26 de septiembre el Día Mundial de la Prevención del Embarazo no Planificado en Adolescentes. La Adolescencia pertence a las etapas de la vida en el que se tienen grandes oportunidades, pero también es enormemente indefensa.

Además, se les cuestionó a los estudiantes sobre el riesgo de embarazo de una mujer en su primera relación íntima si no utilizaba un método anticonceptivo. Se obtuvo que el 13% de los alumnos de 12 a 15 años de edad y el 21% de los de 18 y más años ignoran que una mujer puede embarazarse en el momento en que se tiene por primera vez una relación íntima sin protección (véase gráfica 10). Ciertamente, esto tiene consecuencias en la práctica anticonceptiva de las jóvenes en tanto que el 40.9% de las mujeres de 15 a 19 años alguna vez unidas y el 20.5% de las de 20 a 24 años de edad, jamás había utilizado un método de regulación natal (véase gráfica 7). Por último, es esencial hacer notar que el hecho de ser madre en la adolescencia transporta, sin duda a un mayor número de hijos en todos los grupos de edad. Es conocido que las mujeres que iniciaron la maternidad temprana llegan al final de su historia reproductiva con tres hijos más que las que comenzaron tras los 19 años (véase gráfica 2). Ahora bien, para investigar los cambios en la fecundidad de los jóvenes es requisito asomarnos a las transformaciones en el estado conyugal, y sobre todo revisar si hubo un retardo en la primera unión.

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El modelo estadístico relaciona de forma directa el embarazo joven con la unión conyugal, la edad y el nivel educativo. Las elecciones de desarrollo femenino parecen ser entre los aspectos más esenciales relacionados con esta temática. Finalmente estos datos confirman la necesidad de seguir intensificando la educación sexual y el ingreso libre y también informado de la gama de anticonceptivos existentes. Además de esto, y sobre todo, es requisito continuar afrontando los problemas de desigualdad y también injusticia de los servicios de salud y las barreras que imposibiliten a mujeres y hombres a ejercer libre e informadamente sus derechos reproductivos, especialmente en lo que respecta a las mujeres adolescentes mexicanas. También, el método empleado con mayor frecuencia de los dos sexos en su primera relación fue el condón, y en segundo término, las pastillas (véase gráfica 9) y en el caso femenino asimismo el método del ritmo. Observamos que más allá de que el uso de algún preservativo ha aumentado entre los jóvenes en su primera relación íntima, todavía es muy reducido la utilización de algún procedimiento en el primer encuentro sexual.

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Por esto mismo, ya que tenemos una variable ligado nominal, y variables independientes categóricas y numéricas contínuas, nos pareció el modelo de regresión logística un modelo apropiado. Sin duda estos datos son alarmantes, sobre todo porque confluyen varios puntos socioeconómicos y culturales que impiden a las adolescentes tener una relación íntima segura, informada y se enfrentan a muchas restricciones con relación al ingreso a métodos seguros de regulación sexual, a la prevención de patologías sexualmente transmisibles y a la resolución de cuando y cuantos hijos tener. En lo referente a los métodos anticonceptivos, se les preguntó a los alumnos si conocían ciertos de estos; a los alumnos que contestaban afirmativamente, se les elaboraron preguntas sobre el funcionamiento de los mismos. Con esta forma de estructuración de las preguntas, se pudo hacer una medición más real de sus entendimientos, la cual es de sumo valor pues nos aproxima más a ciertos elementos que deben tomarse en cuenta para salvaguardar la salud reproductiva de los adolescentes y jóvenes mexicanos. Generalmente, los resultados que se consiguieron detallan que los métodos de los cuales han oído hablar más son de los preservativos, los hormonales orales e inyectables y los métodos locales. No obstante, salvo en la situacion de los conmutes, son pocos los que conocen cabalmente el desempeño de los mismos. Las diferencias más acentuadas se muestran en los hormonales orales, en donde un 75% apunta que conoce o ha oído charlar de este procedimiento anticonceptivo y solamente es el 11% el que tiene un conocimiento real del mismo (véase gráfica 11).

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