Nuevas preguntas sobre Proyecto Para Prevencion De Embarazo En Adolescentes respondidas y por qué debes leer cada palabra de este informe

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En el capítulo 11.a de la Conferencia de El Cairo se establece que los Estados tienen que incorporar en los programas de estudios temas relacionados con la salud reproductiva y la igualdad entre los sexos . Esta información responde al derecho humano a la educación, que paralelamente es un requisito sine qua non para garantizar que la gente gocen de otros derechos humanos como a la salud, a la información y a los derechos sexuales y reproductivos; en otras palabras, la educación sexual integral es parte de los derechos de las y los adolescentes a ser educados en derechos humanos (Amnistía En todo el mundo, 2012). Ante eso, es claro que este derecho solo se ha ejercido y impulsado por el Estado de manera parcial, en tanto que de los datos logrados se desprende que el 71.5% había recibido pláticas sobre sexualidad y los principales métodos para la prevención del embarazo; únicamente el 26.6% indico que no.

En la situacion concreto de la fecundidad en jovenes de 15 a 19 años, el estado ocupa un lugar importante por encima del promedio nacional puesto que, según el censo de 2010, los nacimientos en mujeres de este grupo de edad eran del 60.66% por cada mil habitantes, frente al promedio nacional del 56.86% . Según con la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición, el 23.1% de las mujeres comienza su historia sexual entre los 12 y 19 años, es decir, durante la adolescencia,1 y es importante notar que de aquellas que ya han iniciado su vida sexual, el 47.6% estuvo embarazada alguna vez . Por ello, vale la pena preguntarse, desde un contexto ubicado, si el embarazo joven es una problemática, en qué sentidos y para quiénes. De esta manera, el propósito del presente artículo es contrastar la construcción que el Estado hace del embarazo joven por medio de sus políticas públicas, con la que realizan las propias adolescentes y sus familias en condiciones de puerta de inseguridad del estado de Quintana Roo, desde su realidad cotidiana y de acuerdo con su propia concepción. Para ello, exploramos los cambios en distintos puntos de la vida de jóvenes que fueron madres a temprana edad, antes, a lo largo de y tras su embarazo. Sostenemos que esta aproximación da pistas experimentales esenciales para producir políticas públicas correctas enfocadas en la prevención del embarazo joven y en la promoción de la salud reproductiva entre los jóvenes. De los un par de millones de nacimientos al año que se registran en México, la quinta parte se ajusta a mujeres inferiores de 19 años.

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En las comunidades estudiadas la relación con los progenitores anterior al embarazo fue identificada en la mayoría de los casos como buena (65.5%), el 17% señaló que era regular, y el 6.4% reportó que era mala. Por otro lado, el 79.8% de las entrevistadas manifestó tener una aceptable relación con los hermanos, con lo que las malas relaciones al interior de la familia se desechan como una causa que fomente el embarazo adolescente; tras el embarazo manifestaron que las relaciones continuaron siendo buenas, por lo que no se generaron consecuencias o castigos emocionales por la parte de la familia hacia las jovenes, incluso entre aquéllas que se embarazaron por segunda ocasión. De este modo, muchas jóvenes abandonan la escuela por motivos económicos o familiares incluso antes de su primer embarazo, lo que paralelamente las condiciona para vivir embarazos a temprana edad. Estos datos detallan que el convertirse en madre a lo largo de la adolescencia piensa, en sí, una más grande puerta de inseguridad para y sus hijos, lo que a su vez provoca que en la mayor parte de las situaciones interrumpan sus proyectos de vida, entre ellos la trayectoria académica, lo que las predispone a un futuro con un sinfín de restricciones en los ámbitos laboral, personal y familiar (Rangel et al., 2004; Stern, 2012). Así, la condición de género se torna un aspecto de vulnerabilidad que se aúna a otras inseguridades de origen social, económico, étnico, racial o etario. Es por ello que las mujeres se piensan los sujetos sociales más atacables de algún conjunto social, más aún si son jóvenes, pobres, indígenas o discapacitadas. Más de 14 miles de individuos de 17 países participaron en distintos componentes del programa, gracias a la metodología que permite la réplica de los talleres con acompañamiento.

Embarazos Jovenes: Entre La Pobreza Y La Violencia Estructural

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En la Fase I de diagnóstico, se aplicó un cuestionario a los alumnos del primer año de la carrera con el fin de detectar algunos causantes y formas de proceder de peligro para embarazo precoz en los estudiantes. Al final, señaló que durante esta jornada de sensibilización se trabajará coordinadamente con el Centro Nacional de Igualdad de Género y Salud Reproductiva, las instituciones que constituyen el ámbito salud, autoridades educativas, padres de familia y sociedad por norma general. “Quedó instalado para vigilar todos los acuerdos y las alianzas con universidades, centros de investigación y organizaciones de la sociedad civil, que van a participar en el avance del proyecto Juventudes en Acción para la Prevención del Embarazo en Jovenes en Yucatán, aprobado por el Instituto Nacional de las Mujeres”, explicó el director de Asuntos Jurídicos de Semujeres, José Antonio Escalante Chan. “Esta primera mesa de trabajo, a la cual han concurrido, su participación, nos va a ayudar a identificar cuáles son las acciones que cada miembro perteneciente al GEPEA ha implementado para disminuir la incidencia de los embarazos en la adolescencia, cuáles han tenido un resultado positivo en la disminución del inconveniente, tal como los óbices que encontrado en la realización de las acciones”, sostuvo. Añadió que a través del IEM, la administración que encabeza Adán Augusto López Hernández, ejecuta acciones para hacer los cambios estructurales que se necesitan para responder a este deber en todo el mundo asimismo predeterminado en la Agenda 2030 y en el Conceso de Montevideo, en donde asimismo predomina el combate al abuso sexual infantil.

Lo anterior, si bien es plausible, como en el caso de las becas, deja en evidencia la insuficiencia de dichos esfuerzos, que hasta ahora se expresan bajo la manera de programa, para garantizar y llevar a cabo efectivo el derecho a la educación de las adolescentes que se transforman en madres de forma prematura. Lo anterior, sin duda, representa un fuerte obstáculo a fin de que las jovenes que se transforman prematuramente en mamás puedan continuar con sus estudios. “Las academias se escogen de acuerdo con la incidencia de embarazos en pequeñas y jovenes con acompañamiento de la Secretaria de Salud. En Jalisco todos los años 21 mil 251 jovenes de 15 a 19 años y 483 niñas inferiores de 15 años son mamás (16.71% del total de nacimientos). Por su parte, Ricardo Villanueva Lomelí, rector general de la UdeG, apuntó que la campaña “Escoge Cuidarte” no es única para la Preparatoria No.2 sino más bien para todos y cada uno de los jovenes de Jalisco, con lo que agradeció tomar en cuenta a esta casa de estudios para su publicación a nivel estatal. Bárbara Casillas precisó que esta política pública desarrollará intervenciones integrales en espacios educativos, de comunicación y mercadotecnia popular; entre otras acciones para promover la toma de decisiones de las y los jovenes con compromiso.

  • El control de la ansiedad asimismo es una habilidad de control emocional y resulta muy favorable que las hijas e hijos adolescentes logren practicar técnicas para el autocontrol como las respiratorias y de relajación, o aun, el poder asistir a servicios de orientación o terapia sicológica.
  • Específicamente, es muy importante incentivarlos/las a que continúen con sus estudios de nivel medio superior y superior, sin hacer distinciones por sexo, es decir, sin que unicamente se impulse a los hombres y no a las mujeres.

Toda vez que tú puedas reforzar alguna de las habilidades psicosociales estarás fortaleciendo en tus hijos/as sus habilidades para enfrentar las situaciones de su vida cotidiana, y de forma especial, aquellas similares con su sexualidad, su autocuidado y sus decisiones sobre qué y cómo llevar a cabo, cuándo y con quién en lo que se refiere a su historia sexual. Las y los adolescentes tienen derecho a tomar decisiones de manera libre sobre su cuerpo y su sexualidad, reforzar estas destrezas y habilidades les servirá para lograr llevarlo a cabo de manera más consciente y responsable. Estos tres tipos de capacidades no se muestran separadas e independientes sino se complementan y fortalecen mediante la educación a las hijas e hijos. Por poner un ejemplo, para fomentar las destrezas sociales en los pequeños, se les tendría que instruir asimismo los medios para comunicar sus sentimientos, lo cual es una habilidad social, o para analizar las distintas maneras de conducir situaciones sociales, lo cual es una habilidad cognitiva, y las vías para manejar reacciones frente al conflicto, lo que es una capacidad para enfrentar conmuevas. De este modo, los tres tipos de habilidades se relacionan y complementan para fortalecer las aptitudes requeridas para combatir día a día distintas situaciones. Conviene rememorar que la doble protección significa que ambos empleen un método anticonceptivo; por ejemplo, la adolescente puede usar la píldora anticonceptiva y el adolescente el condón masculino. La doble protección está pensada no solo para prevenir un embarazo no planeado, sino para la prevención de infecciones de transmisión sexual, mediante empleo preciso del condón.

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Reveló que en 2018 en Tamaulipas nacieron 9 mil 545 niñas y pequeños de mamás jovenes y al primer semestre del 2019 han nacido 3 mil 935 niñas y niños . Lo constituyen la consejera Popular de la instancia federal, Milagro Herrera; un o una gerente de la sociedad civil, y 4 jóvenes, dos hombres y dos mujeres, alumnos de universidades locales, que van a dar rastreo puntual de todo el avance del emprendimiento, que encabezará la Secretaría estatal de las Mujeres. Con la presencia de la titular de Semujeres, María Herrera Páramo, en su calidad de asesora Técnica de este grupo, exhortó a redoblar y agregar esfuerzos que contribuyan a hacer mas fuerte las acciones, a fin de continuar reforzando la prevención y construir tanto confort como calidad de vida para el sector. En este sentido, la funcionaria aseveró que “es justo reconocer la suma de voluntades que se refleja en el gran trabajo que, en el seno del conjunto multidisciplinario, se viene haciendo y muestra también el deber que poseemos como Gobierno, para atender esta problemática tan lacerante y que perjudica no solo a las adolescentes, sino a las niñas”. Por otro lado, al preguntarles si habían hablado con alguien sobre su sexualidad sólo el 33.4% respondió afirmativamente, al paso que el 64.9% indico que no lo había hecho. Lo anterior revela que la mayoría de las mujeres no consulta sobre sus inquietudes o miedos, lo que les lleva a contar con información parcial. Estas tareas socias al plan de vida se vinculan al comprender que las responsabilidades de las mujeres aumentaron tras la maternidad; no sólo apoyaban en las trabajos de la vivienda, en las situaciones de las que aún vivían con los progenitores, sino que también adquirieron la compromiso del cuidado del bebé y de la pareja.

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