Los anales de Introduccion Sobre El Embarazo Adolescente al descubierto

introduccion sobre el embarazo adolescente

� Dise�ar un sistema de acciones educativas como v�a de educaci�n sexual para jovenes en el �rea del policl�nico XX Aniversario en Santa Clara. Se ha constatado a trav�s de la investigaci�n que la escuela y la familia hacen muy poco por la educaci�n sexual de las ni�as y jovenes. Por lo general la t�nica es el silencio y el disimulo de los padres a, maestros que hablan sobre el tema.

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Y entre los desafíos que encara México está el asegurar la disponibilidad y el acceso a información oportuna, confiable y veraz, que garantice el ejercicio libre e informado de los derechos sexuales y reproductivos. Competencias ciudadanas para la prevención popular de las violencias y la delincuencia. Coordinar con el ámbito educativo acciones que promuevan una cultura de prevención y auto precaución de la salud sexual y reproductiva entre la población joven. Fomentar la adopción de estilos de vida saludables en la población, a través de modelos precautorios, programas de educación para la salud, comunicación social, participación social y movilización popular. Beneficiar la participación de los progenitores en la educación sobre salud sexual y reproductiva de sus adolescentes. Que los adolescentes tengan habilidades para tomar resoluciones informadas y causantes para disminuir los peligros y daños a su salud, adquieran estilos de vida saludables, con acompañamiento de organismos, instituciones, ámbitos, sociedad y la familia, para promover su salud integral y bienestar.

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En México, el tema del embarazo adolescente se ha vuelto entre los temas escenciales de las políticas de población; desde diferentes perspectivas se charla sobre el volumen de población joven, sobre su ritmo de crecimiento y de reproducción, tal como del riesgo biopsicosocial que implica la maternidad joven. Sin lugar a dudas todo lo mencionado es cierto, sin embargo, múltiples investigaciones y políticas dirigidas a prosperar la salud reproductiva de los jovenes, se olvidan de que la maternidad temprana en este país, responde a un contexto económico, social y cultural. Mediante el uso de algunas investigaciones demográficas con representatividad nacional, en este trabajo se ahonda en esta asociación. De esta manera, se prueba que un nivel bajo de escolaridad femenino se asocia con un menor conocimiento y empleo de métodos anticonceptivos, una menor planeación de la primera relación íntima y una edad más temprana en la iniciación sexual, lo que hace que las jovenes de estos grupos sociales sean más atacables al embarazo y a las anomalías de la salud de transmisión sexual. Ciertamente, la inequidad de género y otras caracteristicas socioculturales relacionados con las condiciones de desigualdad de las mujeres se agudizan en un contexto de pobreza y falta de oportunidades. En 2015, el gobierno federal lanzó la Estrategia Nacional para la Prevención del Embarazo Adolescente que plantea como objetivos primordiales reducir los embarazos en jovenes entre 15 y 19 años en 50% y erradicar el embarazo en niñas inferiores de 15 años para el 2030. En esta Estrategia el Estado reconoce que el embarazo en la adolescencia amplía las brechas sociales y de género; es un tema de emprendimiento de vida, educación, salud y, sobre todo, de respeto a sus derechos humanos.

� Considera que el embarazo en la adolescencia constituye un problema médico en esta �rea. � Evitar los embarazos a estas edades y de no ser viable ofrecer una atenci�n prenatal en grupo. En el per�odo del 2008 al 2009 ha ido increment�ndose el n�mero de embarazadas santaclare�as menores de 20 a�les paulativamente, el que nos da la medida de la magnitud del inconveniente social y de salud en nuestra �rea. Bastante se habla sobre los riesgos que acompa�an el embarazo en la adolescencia, tanto para la madre como para su peque�o hijo, pero a pesar de todo hay quienes asumen esa compromiso, siendo muy j�venes y sin la adecuada preparaci�n.

1 La razón que nos llevó a utilizar este procedimiento estadístico es que nos importa ver si hubo o no un embarazo adolescente, con independencia del número de embarazos, y saber cuáles son las cambiantes más esenciales para que ocurra este embarazo. Por ello mismo, ya que contamos con una variable ligado nominal, y variables independientes categóricas y numéricas contínuas, nos pareció el modelo de regresión logística un modelo correspondiente. «Embarazo y fecundidad joven en México» en Lozano, Fernando (coord.), El amanecer del siglo y la población de México, Sociedad Mexicana de Demografía, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Facultad Nacional Autónoma de México, Cuernavaca, Morelos. ASOCIACIÓN MEXICANA DE INVESTIGACIÓN DEMOGRÁFICA Y MÉDICA y Centro de Orientación para Adolescentes, 1986. Encuesta sobre la información sexual y reproductiva de los jóvenes, 1985.

Asimismo asegurar el acceso universal a servicios de salud sexual y reproductiva, incluidos la planificación familiar, información y educación, y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y los programas nacionales. En el concepto de la salud reproductiva, la planificación familiar es un derecho humano que implica la facultad que tienen mujeres y hombres de disfrutar de una vida sexual exitosa, segura, libre y también informada. En México, las políticas públicas en materia de planificación familiar y anticoncepción se remontan a la década de los setenta, en el momento en que la fecundidad y el desarrollo de la población alcanzaron los escenarios más altos en la historia del país. De este modo, en sus primeros años de vida, la planificación familiar se orientó a reducir las tasas de fecundidad y a disminuir el desarrollo de la población. Más tarde, las acciones se orientaron a mejorar la salud materna e infantil. Y desde 1994, el objetivo primordial fué garantizar el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de la población con perspectiva de género y enfoque intercultural.

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• Para emprender este problema, se han empleado varias estrategias de prevención en distintas países del mundo, como la educación sanitaria, el desarrollo de capacidades y la optimización de la accesibilidad a métodos anticonceptivos .
• Por ello, busca trabajo para sostener su familia, y deja sus estudios, postergando sus proyectos en un largo plazo y confunde los de mediano con los de corto período, comenzando a vivir las emergencias.

No obstante, a pesar de que en la Estrategia se reconoce a la crueldad sexual como una causa de embarazos tempranos, no se contempla asegurar el ingreso a la anticoncepción de emergencia y la interrupción legal del embarazo por violación como acciones prioritarias. …Está comprobado que la gente que reciben educación integral en sexualidad, desde temprana edad, posponen el inicio de sus relaciones sexuales, tal como que las mujeres con mayor escolaridad gozan de mejor salud y ocasiones, tanto ellas como sus hijas e hijos. Por el contrario, la carencia de formación crea un círculo vicioso de exclusión educativa y social y económica, de cientos de niñas y jóvenes que ven truncado su emprendimiento de vida, junto a un irreparable deterioro de la salud de nuestra población y el peligro de que se consolide la crueldad sexual.

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