Lo que usted deberia Saber Acerca de Embarazo Prevencion y por qué

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Las capacidades sociales se complementan con las capacidades cognitivas clave como la resolución de inconvenientes y la toma de resoluciones que necesitan la identificación de una acción que puede vincular una situación de hoy y una situación futura deseable. Por ejemplo, la identificación de la importancia de utilizar métodos anticonceptivos si se está pensando en tener relaciones sexuales (situación actual), lo que se vincula a la situación futura deseable de poder tenerlas de manera segura y responsable y sin consecuencias no esperadas . Estos tres géneros de habilidades no se muestran separadas y también independientes sino se complementan y refuerzan mediante la educación a las hijas e hijos. Por servirnos de un ejemplo, para promover las destrezas sociales en los pequeños, se les debería enseñar asimismo los medios para hacer llegar sus sentimientos, lo cual es una habilidad social, o para investigar las distintas maneras de conducir ocasiones sociales, lo cual es una capacidad cognitiva, y las vías para manejar reacciones frente al conflicto, lo que es una habilidad para combatir conmuevas. Así, los tres géneros de capacidades se relacionan y complementan para hacer mas fuerte las aptitudes requeridas para enfrentar día a día diferentes situaciones. Pueden reflexionar juntos a fin de que vea que una parte de su desarrollo incluye el ejercicio de su sexualidad y que en algún momento va a tener el deseo de convivir con otra gente (si bien ella/ no lo vea tan próximo), por eso, es necesario que sus decisiones sean acordes a su proyecto de vida.

Por último, se dejó un tercer conjunto de comparación, en el que no se ofreció la intervención y se continuó con los contenidos de sexualidad propios del sistema educativo oficial mexicano. Según la Encuesta Nacional de Valores en Juventud 2012, el 98% de las y los jóvenes (de 12 a 29 años) asegura que la familia es primordial para ellas/os. Se llaman enfrentamientos a “aquellas situaciones en las que los intereses de la gente o los conjuntos están en oposición, así sea en forma explícita o implícita. Cuando el conflicto es con personas que no cuentan con el reconocimiento de que puedan ejercer y cumplir sus derechos y están en posición de desigualdad, lo que ocurre es que el enfrentamiento se resuelve de forma déspota, aumentando la intensidad del conflicto, o en su caso, la represión hacía los que tienen menor poder. Es en esos casos donde se presenta más recurrentemente la intolerancia, el castigo o aun el abandono afectivo de las pequeñas, niños, jovenes, y en su caso, de las mujeres que conforman una familia. Si se endurecen las capacidades cognitivas, se le está enseñándole a las y los adolescentes cómo pensar y no solo lo que “deben pensar” sobre su vida y sus decisiones.

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El control de la ansiedad también es una habilidad de control emocional y resulta muy favorable que las hijas e hijos jovenes logren entrenar técnicas para el autocontrol como las respiratorias y de relajación, o incluso, el poder acudir a servicios de orientación o terapia sicológica. El embarazo en las y los jovenes afecta negativamente la salud, la permanencia en la escuela, los capital presentes y futuros, el ingreso a ocasiones recreativas, sociales y laborales especializadas y de calidad y el desarrollo humano. Aparte del embarazo, tener relaciones íntimas sin protección supone un riesgo persistente de conseguir una infección de transmisión sexual. Llevar a cabo una intervención educativa para reducir la prevalencia de embarazos en estudiantes jovenes de educación superior y medio superior a través de acrecentar el conocimiento en temas de salud sexual y reproductivas.

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Para impedir un embarazo no esperado en la adolescencia, mamás y progenitores o tutores, pueden promover la construcción de un proyecto de vida que le permita a su hija o hijo adolescente ir dando pasos para conformarlo, incluyendo la toma de conciencia de su sexualidad y de las medidas de autocuidado, prevención y toma de decisiones que requiere para ir realizando y cumpliendo con su emprendimiento de vida. El tercero debe ver con las mejores prácticas para la atención de los adolescentes y comprende el marco normativo para la atención, métodos anticonceptivos, herramientas de detección de riesgos, promoción de salud y también información sobre la interrupción legal del embarazo.

Por otra parte, asimismo se ha documentado que la deserción escolar es una consecuencia del embarazo en la adolescencia ya que muchas jovenes no cuentan con los apoyos suficientes para poder seguir con sus estudios después de saberse embarazadas. Por su parte Romina Ruíz Ugalde, del Consejo Estatal de la Mujer y Confort Popular, tal como responsable del Grupo Estatal para la Prevención del Embarazo en Adolescentes, apuntó que la Estrategia Nacional tiene el objetivo, de manera gradual, achicar a cero los nacimientos entre las pequeñas de 10 a 14 años, para el año 2030 y bajar en 50 por ciento la tasa concreta de fecundidad de las jovenes de 15 a 19 años.

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Por último, el cuarto resume una sucesión de herramientas de acercamiento, comunicación y también implementación de atención accesible para jovenes. , según la estudiosa en Ciencia Médicas, fue diseñado para generar la demanda de servicios de salud a partir de «asistir al desarrollo de capacidades emocionales, transformar la información en saber y contar con niveles en los que los y las jóvenes puedan ensayar el proceso de toma de decisiones y negociación en sus relaciones interpersonales». Filipa de Castro, adscrita a la Dirección de Salud Reproductiva en el Centro de investigación de Salud Poblacional del INSP y también implicada en el desarrollo de estas plataformas virtuales, explicó que estos proyectos han sido conformados con la meta de incidir particularmente en el aumento de la oferta y la demanda de los servicios de salud sexual y reproductiva por la parte de la población adolescente. La salud sexual de los adolescentes ha recibido cada vez mayor atención pública a partir del reconocimiento del efecto negativo que tienen las prácticas sexuales de peligro en la salud de esta población, y sus potenciales consecuencias en su bienestar. Para la toma de decisiones libre, informada y responsable para su salud sexual y reproductiva, las y los adolescentes precisan ciertas habilidades que es necesario respaldar y promover para su desarrollo. Desde 1993, la Organización Mundial de la Salud ha recomendado los programas con un enfoque de capacidades para la vida para la promoción de la salud sexual y reproductiva, la toma de resoluciones libre e informada y responsable en estos temas.

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Esta destreza nos ayuda a relacionarnos en forma efectiva con las personas con quienes interactuamos, a tener la habilidad necesaria para comenzar y mantener relaciones amistosas que importan para nuestro bienestar mental y popular, a conservar buenas relaciones con los integrantes de la familia —una fuente importante de acompañamiento popular—, y a ser capaces de terminar relaciones de manera edificante. Tiene que ver con la aptitud de expresarse, tanto verbal como corporalmente, en forma correcta a la civilización y las situaciones.

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