Lo que Todo el mundo Debe saber Acerca de Embarazo Adolescente Conclusion

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Este carácter social de la definición misma de la adolescencia o de los grupos de edad lleva a Bourdieu a apuntar que tanto en el caso de la juventud como en el de la vejez estamos en frente de creaciones sociales. EL EMBARAZO ADOLECENTE ES UN TEMA MUY estudiado por las ciencias sociales en México (Stern, 2004; Ponce, 2000; Román, 2000).

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Los relatos de Karla y de otras entrevistadas detallan la cara violenta de las concepciones sexuales y de género habituales que dividen a las mujeres en «buenas y malas» a partir de la vivencia de una sexualidad fuera del ámbito matrimonial, único espacio institucional para una sexualidad «con respeto» y con fines de reproducción legítima en oposición al sexo «por desahogo». Al tiempo, la prolongación de los estudios de los adolescentes como una parte de la incorporación de los valores y expectativas de la vida moderna ha implicado la urgencia entre los adolescentes actuales de una cultura juvenil que incluye maneras de convivencia y diversión que parecen transgredir tanto los valores de las generaciones adultas como sus propias vivencias de vida.

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Una vez demostrado que el embarazo temprano se encuentra muy relacionado con las condiciones perjudiciales de vida en México, la tercera una parte del trabajo tiene relación a determinados aspectos de las prácticas sexuales y al empleo de métodos anticonceptivos. Nos centramos esencialmente en la primera relación íntima, puesto que podemos encontrar que gran parte de las mexicanas jovenes no usaron ningún método anticonceptivo en el momento de la iniciación sexual, lo que, sin lugar a dudas, representa un reto para las políticas en temas de población.

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La especialista, que es directiva de Avance Urbano Sustentable en el Centro Nacional de las Mujeres , dio a conocer en una secuencia de conferencias que la deserción escolar, el bajo desempeño en el trabajo, e inclusive algunas muertes, son posibles secuelas de los embarazos jovenes. En al �mbito social, mas del 80 % las j�venes tienen que dejar los estudios, a veces la familia no puede darle el en frente de sus problemas socioecon�micos, y tiene que empezar una vida que no est� dispuesta para eso, porque la chavala no acepta el embarazo, como una muchacha m�s adulta que si se prepar� para tener a un hijo en un instante determinado. Las edades de la primera relaci�n sexual de las muchachas oscilaron entre los 12 y los 16 a�os, las de sus parejas en ese momento fluctuaron entre 16 y 24. La más grande�a de las muchachas que se han embarazo o han parido, cree que la mejor edad para iniciar las relaciones sexuales son los 15 a�les, pero entre aquéllas que no pasaron por esta experiencia ni han tenido aun relaciones íntimas c�itales, la edad ideal está en un amplio rango cuyo l�mite superior se extiende a los 30 a�os y el inferior no sobrepasa los 18. �La aceleraci�n de la madurez fisiol�gica y el inicio a edades m�s tempranas de relaciones íntimas c�itales y desprotegidas constituyen variables socias al embarazo en la adolescencia� .

Según este entrevistado, la virginidad es un valor que se proporciona o se intercambia en el contrato conyugal, y que tiene esenciales secuelas tanto para la autoestima de las mujeres y sus opciones de éxito en el mercado matrimonial, como en la calidad misma de su vida amorosa en pareja. En el desarrollo de investigación, al analizar las concepciones de género, y las de ser mujer particularmente, surgió la división entre «mujeres especiales, mujeres buenas y mujeres malas»; si bien, como veremos más adelante, esta clase de concepciones no estuvo exento de ambigüedades y contradicciones. Se utilizó la metodología cualitativa pues lo que nos interesaba era conocer los significados que el embarazo adolescente tenía para los sujetos en la red social y la manera en que esto condicionaba sus prácticas discriminatorias. La técnica que se eligió para la recolección de datos fue la entrevista en hondura, con asistencia de un guión elaborado con preguntas sobre los diferentes campos del modelo teorético elegido, si bien con suficiente flexibilidad para conocer en el proceso de la entrevista puntos no considerados. De forma especial, pusimos atención en los términos y concepciones que usaron los entrevistados.

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El tema de la discriminación a las jovenes embarazadas, sin embargo, parece no correr con exactamente la misma suerte, menos aún cuando se habla del embarazo adolescente en comunidades rurales. No obstante, existe constancia de que en el norte de México la llegada de las maquiladoras a ámbitos urbanos y rurales acarreó con su llegada una proliferación de alegatos sobre el supuesto crecimiento del número de madres adolescentes solteras y su consecuente estigma (Núñez, 1998). Pese a esta escasez de estudios, es común encontrarse con cuentos, muchas veces desgarradores, de la crueldad física y verbal que estas jóvenes sufren. Los datos también fueron concluyente y relacionan claramente los menores escenarios de escolaridad femeninos con un menor conocimiento y uso de métodos anticonceptivos, menor planeación en la primera relación sexual y una edad más temprana a la primera relación sexual, lo que hace a las mujeres menos escolarizadas más vulnerables al embarazo y a las patologías de transmisión sexual. Ciertamente, la inequidad de género y otros aspectos socioculturales relacionados con las condiciones de desigualdad de las mujeres, se agudizan en un contexto de pobreza y falta de ocasiones. Terminantemente estos datos confirman la necesidad de continuar intensificando la educación sexual y el ingreso libre e informado de la gama de anticonceptivos que ya están.

Además, el procedimiento empleado con mayor frecuencia de los dos sexos en su primera relación fue el condón, y en segundo término, las pastillas (véase gráfica 9) y en el caso femenino asimismo el procedimiento del ritmo. Vemos que más allá de que la utilización de algún preservativo ha aumentado entre los jóvenes en su primera relación íntima, todavía es muy achicado la utilización de algún procedimiento en el primer acercamiento sexual. Si a esto le agregamos el hecho de que muchos jóvenes no utilizan apropiadamente los métodos anticonceptivos, los resultados son aún más alarmantes. La adaptación psicosocial es la característica distintiva de esta etapa del desarrollo, porque aun los individuos normales luchan con problemas de identidad, autonomía, sexualidad y relaciones. “¿Quién soy, adónde voy y de qué forma me relaciono con todas y cada una estas personas en mi vida? Los trastornos psicosociales son más comunes a lo largo de la adolescencia que durante la niñez, y varios hábitos no saludables empiezan a lo largo de la adolescencia. Tener un trastorno alimenticio, una mala dieta, obesidad, consumir drogas, y el comportamiento violento pueden conducir a problemas agudos de salud, enfermedades crónicas, o morbilidad más tarde en la vida.

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