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Lo que resulta especialmente alarmante estimando que el embarazo infantil y joven forma para las pequeñas y jovenes un obstáculo para su avance personal, social y profesional, limita el libre desarrollo de sus competencias y capacidades, trunca sus aspiraciones y sus proyectos de vida. Implica, la mayor parte de las veces, rezago educativo, dispar ingreso a ocasiones de avance, y barreras para obtener un empleo que implique más grande capacitación académica y vivencia.

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Tanto en educación básica, media básica o media superior, los enfrentamientos y agresiones entre pares , así como entre profesores y estudiantes son ejemplos claros de cómo la conjunción de múltiples componentes de puerta de inseguridad que afectan en lo individual y colectivo a las pequeñas, niños, jovenes y jóvenes, desarrollan violaciones sistemáticas a sus derechos en un ámbito que debiera ser de los más seguros para su desenvolvimiento. Entre sus acciones se encuentran la generación de conocimiento para encaminar mejor la estrategia; la creación de la primera página web apuntada a la población adolescente con información fiable y sostenida, y el curso virtual “Salud sexual y reproductiva y prevención del embarazo en jovenes” dirigido a capacitar a los prestadores de servicios de salud dirigidos en la población joven. La estrategia incluye asimismo campañas nacionales de comunicación para para la prevención del embarazo en adolescentes y de las infecciones de transmisión sexual. Para la atención del embarazo en niñas y jovenes indígenas (y no indígenas) se necesita un enfoque crítico explicativo que tome en cuenta cuestiones morales y expertos, que integre una visión indígena en la salud pero que también vea las determinantes que hay en niveles diferentes.

Experiencias De Las Adolescentes Que Cursan Un Embarazo, Desde Un Enfoque Cualitativo

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En la constitución de las identidades de género, así como en el estudio de la sexualidad, hoy día las posturas más destacas son las que establecen que la posición género se afianza en el dogma sociocultural y el reconocimiento de la distinción sexual, la cual no es de la misma forma que la de paralelismo sexual, tanto como género no es igual a sexo, ni género es igual a diferencia sexual. Esta postura del condicionamiento cultural co­lectivo para mencionarse a hombres y a mujeres, otra la definición de diversidad sexual de los individuos, que responde a una resolución de carácter personal y es una respuesta del sujeto psíquico ante preciso caso. No obstante, esta situación no excluye a las naciones industrializadas o en prominente nivel de desarrollo, tomando de ejemplo a la nación de los países en vías de avance, como México donde se calcula que el setenta por ciento de las madres jovenes señala que su embarazo no fue planeado. Información del Centro Nacional de Estadística y Geografía señala que en 2016 nacieron 399 mil 140 pequeños de mujeres menores de 20 años de edad, lo que equivale a 17.4 por ciento del total en el país. En América latina, uno de los problemas de salud más constante es el de las “pequeñas madre”, situación compleja y multifactorial que impacta de forma negativa a las sociedades, socavando las ocasiones de las futuras generaciones y que de acuerdo al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia representa una tercera una parte de los embarazos totales en la región, siendo prácticamente 20% de estos en pequeñas menores de 15 años y únicamente encontrándose tras los indicadores de África Subsahariana. Así, se busca hacer proyectos inclusivos y adecuados culturalmente que mejoren las condiciones de vida de las pequeñas y las jovenes.

Se Triplica Embarazo Joven En 12 Años

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Además, el ingreso a los anticonceptivos entre jovenes de 15 a 19 años de edad sexualmente activas no es parejo a lo largo del país. Según el último informe “Estado mundial de las madres” de Save the Children, existe una discrepancia en la prevalencia de uso de métodos anticonceptivos entre los estados más al sur del país, como Chiapas, con un 35,5%, y el resto, donde se cree su uso en un 59%. El 2 de agosto, la CNDH como integrante del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes , participó en la presentación del Plan de Acción de México en el contexto de la Coalición Global para poner fin a la Crueldad contra niñas, niños y adolescentes “Coalición por una Niñez sin Crueldad”, realizada en las instalaciones de la Biblioteca México. A este acontecimiento fueron representantes de la Secretaria Ejecutiva del SIPINNA, Organismos De todo el mundo, Organizaciones de la Sociedad Civil, Ámbito Empresarial, Universidades e Instituciones de Educación Superior y de la Industria de la Radio y la Televisión.

Los días 29 y 30 de junio, en conjunto con ChildFund, se efectuó el Foro de discusión de Análisis “Los Derechos de la Niñez y la Adolescencia en México y la Agenda 2030”, en el cual se analizaron las acciones que el Estado mexicano debe implementar para cumplir los Objetivos de Avance Sostenible vinculados con los derechos de las pequeñas, pequeños y jovenes, tal como los desafíos que ya están en la implementación de la Agenda 2030. En dicho foro de discusión, se participó en la conferencia denominada El actuar de los organismos autónomos de derechos humanos ante la Agenda 2030, con el objeto de fomentar las funciones y obligaciones de los OPDH en materia de pequeñas, niños y adolescentes a partir de la Agenda 2030. El Estado mexicano, al suscribir la Convención sobre los Derechos del Niño, adquirió el deber de promover, respetar, resguardar y restituir los derechos de niñas, niños y jovenes para así, garantizar su avance integral. Ese instrumento en todo el mundo, tiene efectos vinculantes, con lo que entre los desafíos internacionalmente, es ofrecer cumplimiento a las obligaciones adquiridas, sujetarse a la revisión periódica del Comité de los Derechos del Niño y también llevar a cabo el seguimiento persistente de las observaciones y recomendaciones que emita. La Encuesta Nacional de Pequeñas, Pequeños y Mujeres 2015, elaborada por el Centro Nacional de Salud Pública y el Fondo de ONU para la Infancia , revela que el 63% de pequeñas, niños y adolescentes de entre 1 a 14 años es sometido a maneras de castigo físico o psicológico por algún integrante de su familia, al paso que el 6% recibe castigos severos.

¿Cuáles son las consecuencias psicologicas del embarazo adolescente?

Consecuencias psicológicasEstrés relacionado con el manejo de un embarazo no planeado y la alteración de los planes educativos y ocupacionales.
Estrés debido a la transición entre los múltiples roles producidos por la maternidad.
Depresión, percepción de desesperanza, intentos de suicidio más frecuentes.
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El embarazo joven es un serio problema en la zona de América Latina y el Caribe y México no esta exento de esta situación. Por ello, el Fondo de Población de las Naciones Unidas presentó el Informe sobre las consecuencias socioeconómicas del embarazo en jovenes en México, cuyo objetivo es anunciar a quienes están en la toma de decisiones y al público en general, las graves secuelas para las generaciones actuales y para el país si no se actúa oportunamente para impedir los embarazos a temprana edad. Ena Niño Calixto, de la Capacitad de Psicología de la UNAM, aclara que para un hombre es más simple deslindarse emocional y biológicamente del embarazo. Añade que la separación de la pareja adolescente suele ocurrir pronto gracias a que para ellos en el comportamiento sexual no está la expectativa de vivir juntos.

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En el evento se hizo ver la urgencia de que las autoridades cuenten con herramientas para determinar el interés superior de la niñez y adolescencia, tal como con preparación teorético-práctica en temas de derechos humanos y en técnicas para realizar entrevistas, peritajes y otras diligencias. Asimismo, se resaltó en que algunos causantes que impiden la materialización del acceso a la justicia, también favorecen impunidad, indefensión y revictimización, a comprender, la falta de uniformidad y claridad de los ordenamientos que regulan las competencias de las autoridades, la carencia de recursos a fin de que procuradurías y fiscalías cuenten con infraestructura para la investigación de los delitos, inadecuada recopilación y sistematización de datos cuantitativos y cualitativos sobre los servicios que prestan, tal como ineficacia en los servicios profesionales de carrera. En seguimiento a las actividades relativas a la conmemoración del Día de la Niñez, en coordinación con la Cámara de Diputados, el 26 de abril se llevó a cabo la Mesa de diálogo “La crueldad sexual contra pequeñas, pequeños y jovenes”, a efecto de emprender con Miembros del congreso de los diputados y Diputados de distintos Conjuntos Parlamentarios, puntos vinculados a la prevención y atención de esa problemática; asimismo, se analizaron las omisiones y áreas de ocasión del sistema de protección actual responsable de la atención de pequeñas, niños y jovenes víctimas de crueldad sexual. La mesa estuvo integrada por representantes del Centro de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, de la Procuraduría Federal de Protección de Pequeñas, Niños y Adolescentes del Sistema Nacional DIF, y de Save the Children México. En conjunto con la Oficina del Fondo de Naciones Unidas para la Niñez en México, los días 1, 2 y 3 de febrero, se llevó a cabo el curso “Actualización en temas de derechos de pequeñas, pequeños y jovenes”, el que fue impartido a las y los servidores públicos de este Organismo Constitucional Autónomo, con el propósito de brindar herramientas y también información actualizada que contribuya a transversalizar el enfoque de derechos de la niñez y la adolescencia, en todas las actuaciones que realizan y en el que se participó con la plática Derechos de pequeñas, pequeños y adolescentes. La violencia en los planteles educativos ocupa un espacio esencial en los problemas que encara la niñez en este país. La Encuesta de Cohesión Social para la Prevención de la Violencia y la Delincuencia 2014 del INEGI, encontró que 32.2% de jovenes entre 12 y 18 años sufrieron acoso escolar.

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