La muerte de Embarazo A Temprana Edad Ensayo

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El Centro Regional de Indagaciones Multidisciplinarias de la Universidad Nacional Autónoma de México está efectuando una investigación sobre la Salud Reproductiva de los Alumnos de Educación Media y Media Superior (Menkes y Núñez, 2000) en ocho entidades federativas consideradas «como prioritarias» por CONAPO según sus niveles de fecundidad, morbilidad y mortalidad materno infantil, por ejemplo. Michoacán se caracteriza, desde el punto de vista demográfico, por ser uno de los estados de la República Mexicana que tiene altos niveles de fecundidad y de mortalidad. Esta característica provoca que la información aquí presentada refleje, de alguna manera, cierto contexto de los estados marginados del país.

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Otro reto en todo el mundo, es el cumplimiento de los Objetivos de Avance Sostenible de la Agenda 2030 de ONU los cuales buscan hacer efectivos derechos fundamentales como la salud, educación, igualdad sustantiva, una vida libre de violencia, y priorizan la atención de arduos problemas sociales como la pobreza, la desigualdad y la desigualdad. Asimismo los Objetivos tienen dentro perspectivas de género, ciclo de vida y transversalidad de políticas públicas. La situación de la niñez y adolescencia en contextos de movilidad necesita una contestación integral que atienda las causas estructurales que orillan a la población a dejar sus comunidades de origen, así como la inseguridad, la crueldad, la precariedad en el ingreso, por ejemplo.

Derechos Humanos

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Debe hacerse ver que antes de las ocho semanas de gestación, en que comienza este proceso de diferenciación, los embriones genéticamente masculinos y femeninos son indistinguibles. En los humanos, los óvulos y los espermatozoides, a diferencia de las otras células del cuerpo, poseen 22 cromosomas cada uno y un cromosoma sexual, que puede ser X o Y en el caso del espermatozoide y solo X en el del gameto femenino (el óvulo). Así, al sumarse un óvulo y un espermatozoide existe la posibilidad de producir un individuo que va a tener 44 cromosomas somáticos y para la situacion de construirse la potencialidad de ser mujer dos cromosomas iguales X, o 2 cromosomas sexuales desiguales X e Y de ser generado un individuo que va a ser potencialmente un varón. Esta unión se efectúa al azar y por consiguiente hay exactamente las mismas opciones de que ocurra de uno u otro modo, lo que no está bajo el control de ninguno de los miembros de una pareja. Sin embargo, este período solo es el comienzo del desarrollo, pues no es la presencia de cromosomas, sino más bien su contenido genético, lo que asegura la dirección de la distinción sexual.

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Una razón recurrente para no utilizar el condón es que las relaciones sexuales se inician de forma no planeada. Como puede observarse, la información no constituye en la mayoría de las situaciones una herramienta bastante para generar cambios conductuales y actitudinales en los y las adolescentes. Es por ello que se insiste hoy en día en la educación sexual integral y no solo en la transmisión de información sin considerar las características y las necesidades de cada joven. La adolescencia tardía se inicia en las mujeres cerca de los 14 o 15 años y en los varones después de los 16 y 17 años. Esta etapa “se caracteriza por la mayor autonomía e independencia del adolescente, por los cambios sentimentales menos marcados, menor ambivalencia y egocentrismo .

Conapo 1996 Indicadores básicos de salud reproductiva y planificación familiar, Consejo Nacional de Población, México. Cabrera A., Gustavo 1989 “Política de población, un reto del Estado mexicano”, en Demos. Brachet, Viviane 1995 “La investigación en salud reproductiva en México”, en Reflexiones. Si el acceso y la calidad a los servicios educativas son condición para impulsar una movilidad social ascendente como lo establece la OCDE, este país presenta 2 grandes desafíos. El análisis y sistematización de políticas públicas en todo el país y también en todo el mundo, es un insumo para tener en cuenta para el diseño e implementación de programas académicos pertinentes a los contextos a los que van liderados.

Los jovenes suponen que si una mujer se embaraza ésta debe preferentemente casarse o tener al bebé. Aunado a estos datos, ignoran la anticoncepción de urgencia y sólo el 2 % de ellos la ha usado en alguna ocasión (Mexfam, et al., 2000). El embarazo es un tema de interés para los y las jovenes y los expertos de la salud tienen una gran tarea por realizar en este sentido. Los fallos de información con en comparación con tema ponen en alto peligro de embarazo no planeado a este grupo de edad. Entre , que pueden provocar infertilidad, que hacen daño en la adolescencia o que es un crimen tomarlos. Dada esta exhibe de carencia de información sexual, el embarazo adolescente puede ser una consecuencia lógica.

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Aprenden que son queridos, que existen como individuos y que son seres a quienes se quiere acercar y querer. Cuando los adultos tienen serias restricciones en este sentido, el menor puede entender un mensaje semejante a “¿qué hice mal, por qué no me quiere? ” Tal es así que la educación de respeto al cuerpo no puede excluir las muestras de afecto y ternura que alimentan la autovaloración de los y las menores. “El niño aparece preparado para la vida erótica (…) Aun en la más temprana infancia, el estímulo de diferentes sitios de la epidermis (zonas erógenas), la acción de determinados instintos biológicos y la excitación concomitante a varios estados cariñosos engendran alguna magnitud de placer, innegablemente sexual (…) esto es conocido con el nombre de autoerotismo” . El rechazo, el evitar charlar o la negación de los genitales en los pequeños tiene como consecuencia que el niño o la pequeña se expanda con una imagen incompleta , Es imposible proteger, querer y respetar algo que no se conoce o que se niega, pues no existe. Puede ocurrir que un menor presente anormalidades, infecciones o distintos enfrentamientos relacionados con el área genital que no sean explorados hasta la adolescencia o edad avanzada.

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