La muerte de Educacion En El Embarazo

educacion en el embarazo

El rezago y abandono educativo vinculados al embarazo en jovenes representan para el país un valor o pérdida anual estimada en 31,000 millones de pesos. En este sentido, 26.6% de las mujeres que experimentaron la maternidad temprana tienen únicamente educación principal, el 62% secundaria y el 6.7% terciaria.

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El Embarazo Adolescente Y La Escolaridad

Por medio de los libros de ejercicios y libros de artículo que se les entregan, las muchachas tienen la posibilidad de estudiar en su casa de manera autodidacta. Después, a lo largo de las reuniones en la escuela o en el círculo de estudios, habitualmente tienen la posibilidad de usar computadoras y solucionar problemas con el apoyo de aconsejes. El Modelo Educación para la Vida y el Trabajo es el software educativo del INEA, que en la vertiente Indígena Políglota abarca desde la alfabetización hasta la secundaria y se dirige a las poblaciones hablantes de distintas lenguas indígenas. De esta manera, la atención didáctica es realizada por aconsejes bilingües, a lo largo de toda la educación básica. Cabe destacar que este programa nació a causa del conocimento de la realidad y necesidades del país, y también procura responder a la situación en la que se hayan muchas adolescentes y que distintos organismos han ratificado. Por servirnos de un ejemplo, la Comisión Económica para América Latina habla del círculo vicioso que se establece entre maternidad precoz, número de hijos, falta de educación y menor capacitación laboral, combinación que define como una “composición de desventaja” que refuerza la pobreza y la desigualdad. Estas acciones son facilitadas merced al apoyo y participación concurrente del Gobierno Federal, las entidades federativas y las diversas instancias vinculadas en los campos educativos, de salud, de los derechos humanos y la civilización.

Callejas Pérez, Sonsoles; Fernández Martínez, Beatriz; Méndez Muñoz, Paloma; León Martín, Teresa; Fábrega Alarcón, Carmen; Villarín Castro, Alejandro; Rodríguez Rodríguez, Óscar; de Quirós Lorenzana, Rodrigo; Fortuny Tasias, Ana; López de Castro, Francisco y Fernández Rodríguez, Olga. Intervención didáctica para la prevención de embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual en jovenes de la ciudad de Toledo. Diseño de un programa de prevención de embarazos no amigables centrado en el desarrollo de las habilidades sociales y de autoestima dirigido a alumnos de educación secundaria obligatoria. Si pensamos que la educación representa la composición que mecánicamente nos permite escalar socialmente en prestigio y en capital, estamos frente a una iniciativa incorrecta. De hecho, la idea de conformar para la vida es un vuelco que admite esta incorrección, aún no identificada del todo, por amplios ámbitos de la sociedad; o si se ha identificado, semeja haber una inercia por ocupar a los jóvenes en las dinámicas de una institución escolar. La situación estadística en el tema de embarazo joven nos indica que, en los últimos 40 años, todos los grupos quinquenales de 15 a 49 años han disminuido la tasa de fecundidad, según el diagnóstico del ENAPEA; no obstante, esta disminución es menor en las adolescentes.

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En contraste con las mujeres que fueron mamás en edad avanzada, los porcentajes se distribuyen en 23.5%, 51.2% y 22.18 por ciento. Así, las mujeres con educación primaria reciben 63.7% de los ingresos que perciben mujeres con educación secundaria y el ingreso por capacitación a nivel posgrado es 6.7 veces más grande que con educación básica. Más allá de que el Promajoven ha resultado un apreciado instrumento para abatir el rezago educativo, la intensidad del inconveniente que representa el embarazo joven en este país pone de manifiesto la necesidad de que éste se transforme en un derecho popular al que por ley puedan entrar las mamás adolescentes y jóvenes embarazadas en condiciones de puerta de inseguridad, para que estén en oportunidad de terminar su formación académica. Además, resalta la necesidad de que el Promajoven se alargue alén del nivel básico, ya que no se puede soslayar que desde el año 2011, por orden constitucional, la enseñanza media superior es obligatoria en este país.

Ella pertence a las pupilas que hace 5 años optó por el programa de educación dual, comenzó a trabajar y estudiar, y el día de hoy tiene 5 años haciendo un trabajo en la compañía donde hizo sus prácticas. Las decisiones de las adolescentes sobre cuándo comenzar su actividad sexual, casarse o vivir en pareja, tal como el uso de anticonceptivos, tienen un encontronazo importante en sus vidas.

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Pero asimismo están en su derecho a contar con apoyos para proseguir creando su crónica de vida junto a sus hijos o hijas. Ciertas instituciones que pertenecen a los comités de becas y que forman parte en el Promajoven son Centro Nacional para la Educación de los Adultos, Centro Nacional de las Mujeres, Centro Mexicano de la Juventud, Sistema para el Avance Integral de la Familia, Secretaría de Salud, IMSS, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. El Programa mantiene una línea de trabajo relacionada con la difusión de los derechos de las madres jóvenes y jóvenes embarazadas, de forma especial su derecho a la educación, tal como acciones para la prevención del embarazo no planificado entre jovenes. Para la operación del Programa, en cada entidad federativa se forma un Comité de Becas intersectorial, que viene dentro por autoridades educativas y representantes de diversas instituciones. Los comités hacen la convocatoria, seleccionan a las becarias, y dan seguimiento a la trayectoria académica y a la entrega de las becas a las jóvenes.

También forma parte del 53 por ciento de las adolescentes que sabe que la escuela podría hacer mucho más para proporcionarles información sobre educación sexual. forma una parte del 40 por ciento de los embarazos adolescentes en condiciones de pobreza que no pensó en tener un hijo a los 15 años. México es el país de la Organización para la Cooperación y Avance Económicos con el más grande número de embarazos de adolescentes y jóvenes. “La gente adolescentes y jóvenes representan el presente y el futuro de algún sociedad”, ha dicho Arie Hoekman.

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