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Al tener relaciones puede dar origen a un embarazo no deseado, y en ciertos casos, la pareja es obligada a casarse para poder eludir el desprecio de la sociedad. Conseguir que la información otorgada a las jóvenes adolescentes se a de una forma clara y precisa para que tengan entendimientos de la relevancia del embarazo. Este es otro ejemplo de la forma en que se fomenta la sexualidad sin compromiso, al exponerla como símbolo de independencia, posición social, libertad, modernidad y descontextualizada de una relación donde sea producto del respeto, la confianza y una auténtica manifestación espiritual y física del amor. � Considera que el embarazo en la adolescencia constituye un problema médico en esta �rea. � Eludir los embarazos a estas edades y de no ser viable brindar una atenci�n prenatal en grupo. Un parto en una joven resulta peligroso para el organismo y tiene implicaciones muy serias, seg�n lo expresado por la experimentada enfermera.

Las mujeres mexicanas, singularmente las adolescentes y también indígenas, se combaten a múltiples barreras de ingreso a la información, anticonceptivos y servicios de salud sexual y reproductiva. Estas barreras tienen dentro la carencia de educación formal, la subordinación de las mujeres jovenes y jóvenes frente sus familias o comunidades, la falta de servicios cercanos o transporte, la violencia, la estigmatización y discriminación por procedencia étnica, identidad de género, la condición de salud y edad. Comúnmente, se expone que la problemática socia al embarazo adolescente se muestra de diferente manera según el nivel de avance de los países o las condiciones culturales dominantes de la zona. En los países más avanzados, donde los niveles de fecundidad son por norma general bajos y los métodos anticonceptivos efectivos son más accesibles, las leyes sobre el aborto son menos restrictivas y la mayoría de las parejas practican el control de la fecundidad. Las intranquilidades fundamentales se encuentran en los escenarios de embarazos no amigables o no planificados entre los jovenes en el contexto de cambios en la actitud hacia la conducta sexual y del aumento de la edad al primer matrimonio . El embarazo adolescente no esperado o no planeado es señalado, en la generalidad de las publicaciones preparadas existentes, como una negación de los derechos sexuales y reproductivos de los jóvenes, por cuanto que no les permite ejercer su sexualidad de manera informada para que ello no se constituya en un riesgo para su salud y un obstáculo para la realización de sus proyectos de vida .

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Seguidamente, de la mano de lo anterior, es vital empezar a transitar desde una política de prevención que ha sido únicamente informativa, a una política de promoción de la salud sexual y reproductiva que no aborde el embarazo como “inconveniente” a priori, sino se centre en crear una noción de salud integral de la mano de los jóvenes. Como varios investigadores enseñaron, sugerir información y métodos anticonceptivos no repercute necesariamente en el incremento de su empleo ni en la disminución de embarazos e infecciones de trasmisión sexual . Los datos del estudio dejan señalar que se requiere apuntalar la promoción de la salud en diversos terrenos como en sensibilizar y hacer conciencia acerca de la salud, pero asimismo se necesita de trabajar con la construcción de un emprendimiento de vida y hacer mas fuerte los lazos familiares y comunitarios para procurar la salud integral. En el capítulo 11.a de la Conferencia de El Cairo se establece que los Estados deben integrar en los programas de estudios temas relacionados con la salud reproductiva y la igualdad entre los sexos . Esta información responde al derecho humano a la educación, que paralelamente es un requisito sine qua non para garantizar que la gente gocen de otros derechos humanos como a la salud, a la información y a los derechos sexuales y reproductivos; en otras palabras, la educación sexual integral es una parte de los derechos de las y los adolescentes a ser educados en derechos humanos (Amnistía Internacional, 2012).

Es una época de conocimiento mutuo, donde cada uno de ellos debe saber si está dispuesto a pasar el resto de la vida junto a la otra persona, lo que forma entre las decisiones más esenciales que nunca ha de tomar. En el noviazgo se da una relación de mucha seguridad, y quienes desconocen bien los límites de esa relación tienden a excederse.

Ciencia Y Salud

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Lógicamente, la deserción escolar agrava la situación por la que atraviesan las adolescentes, tanto si se genera antes como tras el embarazo. Hemos visto que desde el enfoque epidemiológico, médico y psicológico el embarazo adolescente fué catalogado generalmente como un problema médico pública, y fué así porque, en efecto, puede derivar en consecuencias graves para la salud de las mamás y de los recién nacidos, así como en impactos psicológicos y sociales de largo alcance para y sus familias, que terminan por ponerlas en situación de vulnerabilidad en numerosos niveles. Sin embargo, es requisito resaltar que para las mujeres entrevistadas el ser madre a temprana edad está naturalizado, ya que es lo que vieron y vivido en su entorno cotidiano, por lo que se configura en sus esperanzas de vida y de género. Aun, hay casos en los que las familias y los pares fomentan esta situación dado a que la maternidad es una vía de reconocimiento de la identidad femenina y puede llegar a calmar la incertidumbre ante la falta de un proyecto de vida claro y optimista. Se observa la necesidad de investigar las ocasiones sociales problemáticas desde diferentes ángulos, pero más que nada de entender que desde cada óptica se generaran propuestas de atención distintas. Como se deduce de los resultado del estudio, cuando el embarazo se examina desde los constructos familiares, personales y de género de las jovenes, éste no es un elemento problematizador, es más, no se acepta como un elemento de vulnerabilidad, sino que está naturalizado y recibido en el núcleo familiar.

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Consideramos el embarazo adolescente como aquel que pasa antes de los 19 años de edad, así como se establece en el Modelo de Atencion Integral en Salud Sexual y Reproductiva para Adolescentes y en el Programa de Acción Específico Salud Sexual y Reproductiva de Adolescentes, aunque vale la pena destacar que la antropología ha documentado en extenso que la adolescencia se significa y experimenta de manera diferente en las distintas etnias y ámbitos sociales (Reyes y González, 2014). Stern menciona que incluso las secuelas emocionales y sociales del embarazo a temprana edad son distintas de acuerdo con el conjunto social de las mujeres. Las jóvenes de sectores más empobrecidos suelen sufrir más efectos negativos en su salud y economía, mientras que las de estratos medios y altos experimentan un más grande encontronazo en sus proyectos de escolaridad prolongada, además de que cuentan con la opción -legal o no- de interrumpir su embarazo. En este hecho se basa la proposición del creador que radica en no estimar el embarazo joven como un inconveniente homogéneo y generalizable a priori, sino más bien como un fenómeno popular cuyas causas y también impactos varían de acuerdo con cada sujeto, red social y sociedad.

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El 59.6% de la población femenina de Quintana Roo está en edad fértil, lo que significa que mujeres están en posibilidad de ser madres . En el caso específico de la fecundidad en jovenes de 15 a 19 años, el estado ocupa un espacio esencial sobre el promedio nacional ya que, según el censo de 2010, los nacimientos en mujeres de este conjunto de edad eran del 60.66% por cada mil pobladores, frente al promedio nacional del 56.86% . Según la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición, el 23.1% de las mujeres inicia su vida sexual entre los 12 y 19 años, es decir, a lo largo de la adolescencia,1 y es relevante notar que de aquellas que han iniciado su historia sexual, el 47.6% estuvo embarazada en algún momento .

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