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ASOCIACIÓN MEXICANA DE INVESTIGACIÓN DEMOGRÁFICA Y MÉDICA y Centro de Orientación para Jovenes, 1986. Por último, llama la atención que el nivel de entendimientos de los alumnos de educación media y media superior sobre la biología de la reproducción sea tan bajo; esta información puede ser útil como punto de inicio para hacer una evaluación de los contenidos educativos que se dan en las escuelas públicas del país. Nuestro trabajo comprueba, en primer lugar, que se necesitan superiores indagaciones para obtener un diagnóstico preciso de los complejos factores y dimensiones que intervienen en la salud reproductiva de los jóvenes en este país. Los estudios sobre el uso de métodos en este país enseñaron que el uso del condón puede ser asociado con relaciones íntimas ocasionales y con el género de mujer poco comprometida y expresiva de sus deseos que el «ideal femenino» debe evitar.

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Cuando se equipara a dos mujeres que tienen un embarazo premeditado con mujeres que tienen uno NO planeado, es prácticamente seguramente estas últimas estarán fuera de cualquier género de relación (no están casadas ni cohabitan) en el instante de la concepción y es casi seguro que de esta manera seguirán tras el parto. En ella se acumulan, a las dificultades propias de la adolescencia, los inconvenientes cariñosos que se observan a lo largo de cualquier embarazo, las dificultades personales o familiares que trae consigo el embarazo que producen ciertas reacciones -reales o simplemente temidas- de su ambiente, la inquietud de un futuro dudoso; la perturbación por las resoluciones que se deben tomar, el vacío afectivo; etc. Lo más frecuente es que el embarazo en las adolescentes sea un “embarazo no planeado” o “no esperado”, con secuelas perjudiciales tanto para la madre como para el niño, así como con una alta proporción de fracaso en la relación de pareja. En las consecuencias del embarazo hay que tomar en consideración si hablamos de una joven temprana (diez a 14 años), media (14 a 17 años) o tardía (18 y más) puesto que las implicaciones sicológicas son diferentes tanto al comienzo del embarazo como en la vivencia en sí de ser MADRE.

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Aparte de los altos índices de embarazos jovenes en la población joven, indígena y rural en Chiapas, asimismo hay reportes de un elevado número de embarazos en jóvenes migrantes. El peligro de perder la vida en el parto y las complicaciones en su salud no son los únicos factores que afectan a las adolescentes embarazadas, hay otros elementos socioculturales que marcan su vida, como la restricción a continuar los estudios o mayor contrariedad para conseguir un trabajo, consideró la investigadora del Instituto de la Frontera Sur, Angélica Evangelista García.

Definitivamente estos datos afirman la necesidad de proseguir intensificando la educación sexual y el ingreso libre y también informado de la gama de anticonceptivos existentes. Además de esto, y sobre todo, es necesario seguir encarando los problemas de inequidad y también injusticia de los servicios de salud y las barreras que imposibiliten a mujeres y hombres a ejercer libre e informadamente sus derechos reproductivos, especialmente en lo que concierne a las mujeres jovenes mexicanas. En lo referente a la proporción de jóvenes que tuvieron relaciones íntimas según edad a la primera relación íntima, existe, según la ENJUVE 2000, una distingue de prácticamente 9% de hombres adolescentes que declararon tener una relación íntima en la adolescencia en comparación con las mujeres (25% y 18%, respectivamente). Lamentablemente, como observaremos a continuación, gran parte de las mujeres se empiezan sexualmente con poco conocimiento de los métodos anticonceptivos, y sobre todo la enorme mayoría no emplea ningún medio de regulación natal. Los estudios sobre el tema enseñaron que las mujeres más jóvenes tienen menor conocimiento con relación a los métodos de anticoncepción en general, que se les dificulta la obtención del procedimiento y el acceso a los servicios de salud para estos propósitos y más que nada que existen tabúes y presiones sociales y de género que limitan a las jóvenes en la utilización de algún método de regulación natal . Con todo, de cualquier manera, varias adolescentes inician su relación íntima siendo jóvenes, como se muestra en el siguiente apartado.

Esto distancia a las indígenas de estos espacios para recibir información, conocimientos y atención. Por norma general, la sociedad dominante no indígena ha producido imaginarios desde los que se piensa que las y los jovenes no tienen la madurez para ejercer la sexualidad ni la aptitud para la reproducción; esto pese a que éstos son sujetos sexuados que habitualmente forman parte de las labores de crianza, en especial las mujeres.

Precisamente, esto tiene secuelas en la práctica anticonceptiva de las jóvenes en tanto que el 40.9% de las mujeres de 15 a 19 años alguna vez unidas y el 20.5% de las de 20 a 24 años de edad, jamás había usado un método de regulación natal (véase gráfica 7). Antes de mostrar los desenlaces de la regresión, con la fácil asociación de cambiantes de pobreza en servicios y en educación queda claro que el embarazo en la adolescencia se relaciona estrechamente con niveles diferentes de pobreza en distintos rubros (véase gráfica 3 y 4). La distingue más notoria la muestran las mujeres con pobreza educativa extrema, puesto que más de la cuarta parte (28.1%) estuvo alguna vez embarazada en la adolescencia.

A la persona recién nacida con calificación de 6 o menos, merece atención especial. La prevención y control de enfermedades diarreicas y manejo del sobre vida suero oral. semana 24 y 28 del embarazo, si bien las mujeres con mayor peligro pueden ser estudiadas desde antes. requiere una acción inmediata por parte del personal de salud solicitado de su atención.

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