La historia no contada sobre Ensayo Sobre El Embarazo Adolescente que debes leer

ensayo sobre el embarazo adolescente

Hernández reiteró la necesidad de sugerir elementos educativos sobre el tema de hecho en escenarios básicos y no demorar la difícil, pero precisa, charla sobre la sexualidad hasta la pubertad o adolescencia. La educación sexual básica es una herramienta crítica para impedir y advertir el abuso sexual infantil, como lo sostiene Vicenta Hernández Haddad, psicóloga experto en educación sexual con 30 años de experiencia.

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El artículo 140 de la LGDNNA dispone que la CNDH y todos los organismos públicos de protección de los derechos humanos, en el campo de sus competencias, deben entablar áreas especializadas para la protección eficaz, observancia, promoción, estudio y divulgación de los derechos de niñas, niños y jovenes. y 73 fracción XXIX-P en temas de derechos humanos de niñez y adolescencia, publicadas en el mes de octubre de 2011, se adicionó el principio del interés superior de la niñez, se otorgó la capacitad al Congreso de la Unión para expedir leyes en materia de derechos de pequeñas, pequeños y adolescentes y se impulsó la promulgación de la Ley General de los Derechos de Niñas, Pequeños y Jovenes , publicada el 4 de diciembre de 2014 en el Períodico Oficial de la Federación. La ley, reconoce a pequeñas, niños y jovenes como titulares y sujetos plenos de derechos, de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad, en los términos establecidos en los productos 1o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y busca garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de sus derechos humanos, entre otros muchos. Para materializar el paradigma de protección a los derechos de las niñas, niños y adolescentes, es necesario el diseño y también instrumentación de políticas públicas de carácter integral que consideren la centralidad de los derechos humanos. El embrazo en edad temprana acarrea problemas de salud pública, pues ponen bajo riesgo la vida y también integridad de las jovenes y sus bebés.

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�Su abordaje requiere hacerse en correspondencia con el contexto hist�rico y cultural; su duraci�n y contenido cambiar�n seg�n sean la cultura, la �poca, la procedencia colega elitista, el g�nero y el contexto urbano o rural� . Se ha podido ver que el tema fué tratado por distintos expertos de la salud que abordan la problem�tica desde la visión m�dica y en su car�cter macro social y biol�gica. De enorme utilidad nos resultaron los trabajos distinguidos de doctores, expertos en la materia en Cuba. De la gaceta Sexolog�a y Sociedad, publicaci�n experta en el Centro Nacional de Educaci�n Sexual.

En el bebé los problemas principales serían bajo peso, prematurez, retardo en el avance cognitivo y en el crecimiento físico, además de que puede ser más predispuesto a infecciones. No obstante, estos planes por norma general se ven truncados frente a un embarazo vivido en esa etapa, pues aún no acaban de medrar cuando ya deben hacerse cargo de otro ser humano que va a demandarles de toda su atención y cuidados.

A la par, recorren por la vida sin un acompañamiento de la familia o la escuela a fin de que los guíen sobre cómo deben actuar frente a las transformaciones físicas y sociales que viven a diario. También, cabe destacar que en ciertos sectores sociales existe una menor valorización de la educación escolarizada en las mujeres porque se estima que la principal función social de estas es la maternidad y el cuidado del hogar.4,24,27 Lo anterior hace suponer la contrariedad que conlleva disminuir el embarazo joven en contextos particulares. Para investigar rezago educativo, se consideró la edad y el último grado escolar aprobado de las adolescentes, creando una variable dicotómica (sí, no) que considera con rezago a aquellas adolescentes que tienen 2 o más años de edad sobre la edad establecida normativamente por la Secretaría de Educación Pública para cursar un preciso grado en educación básica o educación media superior.21 Por último, para medir la deserción escolar se consideró la asistencia de hoy a la escuela. Estudio transversal con información de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2012, con datos sociodemográficos y reproductivos de mujeres de 12 a 19 años de edad con comienzo de vida sexual y antecedente de embarazo. Se ajustaron tres modelos estadísticos para observar la asociación entre cambiantes. Además, se les cuestionó a los alumnos sobre el riesgo de embarazo de una mujer en su primera relación sexual si no empleaba un método anticonceptivo.

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Sin embargo la muestra que aquí se analiza incluye sólo a los jóvenes heterosexuales que habían vivido algún noviazgo o relación de pareja. Una actitud de aceptación de la propia sexualidad es, por otra parte, un predictor mucho más importante del empleo de anticonceptivos entre las jóvenes y las jovenes que otros causantes como el saber sobre anticonceptivos (Goldsmithet al., 1972, citado por Cvetkovichet al., 1975; Tschann y Adler, 1997). Las peculiaridades de la familia y el nivel socioeconómico son causantes socios al empleo de anticonceptivos (Bronfman, López y Tuirán, 1986); asimismo las expectativas educativas de los jóvenes y su asistencia a la escuela se asocian positivamente a un mayor uso de anticonceptivos, exactamente la misma un mayor periodo de tiempo entre el comienzo de la relación y el inicio de las relaciones íntimas (Manloveet al., 2003). Por norma general se observan diferencias esenciales entre los componentes relacionados con la utilización de anticonceptivos alguna vez y los componentes asociados al uso del condón en las relaciones con la pareja actual. La utilización de anticonceptivos hace aparición asociado positivamente tanto entre los hombres como entre las mujeres con las condiciones socioeconómicas más favorables, con más entendimientos sobre los anticonceptivos, y con un más grande número de compañeros sexuales (solo para los varones). Entre las mujeres también el hecho de ser estudiante estimula el uso de anticonceptivos. Con base en datos que vienen de la Encuesta Nacional sobre Violencia en el Noviazgo, levantada en 2007 entre jóvenes mexicanos de 15 a 24 años de edad, se explora el nivel de conocimiento y empleo de anticonceptivos en el contexto de las relaciones de noviazgo.

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Ya que el resultado es diferente, puesto que en la ciudad mas grande semeja que les despertó la inquietud de ser padres, mientras que en la comunidad pequeña si sensibilizo a los alumnos , en el embarazo temprano, ya que disminuyo el embarazo en pupilas del plantel de la red social pequeña. Quizás faltó nombrar también como afecta la influencia de las costumbres religiosas; específicamente, creencias como evitar los anticonceptivos o evitar el aborto. 2) Homologar en todos y cada uno de los códigos civiles la edad mínima para casarse, en tanto que hasta hoy existen 25 entidades que no lo han hecho, como lo establece la Ley General de los Derechos de Pequeñas, Pequeños y Adolescentes. Si el acceso y la calidad a los servicios educativas son condición para impulsar una movilidad social ascendiente como lo establece la OCDE, nuestro país presenta dos enormes retos.

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