El Simple Mejor {truco , consejo} para usar con Introduccion Del Embarazo En La Adolescencia

introduccion del embarazo en la adolescencia

la disponibilidad de una mejor entendimiento de la manera en que se podrían modificar de manera eficaz los causantes sociales y macroeconómicos para reducir la crueldad juvenil. • Hay que instar a todos y cada uno de los países y zonas a entablar centros donde se logren compilar y comparar los datos ordinarios que vienen de los servicios de salud , la policía y otras autoridades, relacionados con la violencia. • Simultáneamente a la vigilancia, se deben efectuar estudios especiales para detallar la razón entre las situaciones mortales y las situaciones no fatales de lesiones relacionadas con la violencia, clasificadas según el método de ataque, la edad y el sexo de la víctima.

Por ello es requisito que los gobiernos integren a la salud sexual y reproductiva como servicios fundamentales, como lo ha requerido la Organización Mundial de la Salud. Es recurrente que las jovenes sean ignorantes en relación a los riesgos y el da�o que pueden significar las relaciones íntimas desordenadas, que entre otros, puede ser el embarazo. �La maternidad en las adolescentes significa riesgo para la salud de ellas y de sus hijos, desde el instante en que empieza, pues la mayor�a de las veces son embarazos no planeados y no deseados� . La investigaci�n es el an�lisis de un inconveniente real de salud que por su alcance tiene una dimensi�n social muy atendible ya que lastra la salud la vida y el avance arm�nico de los jovenes de la ciudad de Santa Clara.

Participación Familiar En La Educación

No obstante, hay grandes variaciones en la prevalencia de portar armas, como han informado los adolescentes en diferentes países. En Localidad del Cabo, Suráfrica, 9,8% de los varones y 1,3% de las mujeres en las escuelas secundarias detallaron que habían llevado armas punzocortantes a la escuela en las cuatro semanas precedentes . En Escocia, 34,1% de los hombres y 8,6% de las mujeres de 11 a 16 años dijeron que habían portado armas por lo menos una vez en su vida, y fue significativamente más posible que lo hubiesen hecho los individuos de drogas, en comparación con quienes no las consumían . En los Países Bajos, 21% de los estudiantes de academias secundarias admitieron tener un arma y 8% en verdad habían llevado armas a la escuela . En los Estados Unidos, una encuesta nacional entre los estudiantes de los grados 9º a 12º encontró que 17,3% habían portado un arma en los 30 días precedentes y 6,9% había llevado un arma a los establecimientos de enseñanza . Por servirnos de un ejemplo, presenciar actos violentos en la vivienda o padecer abuso físico o sexual puede condicionar a los niños o adolescentes de tal modo que consideren la crueldad como un medio aceptable para resolver los inconvenientes .

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Esto forma un factor desencadenante de difusiones en el plano personal, familiar y de comunicaci�n social. De acuerdo a los resultado del 100% de las jovenes estudiadas, el 60% desertaron durante el embarazo, al tiempo que el 40% deserto del sistema escolar previo al embarazo; la mayoría de las jovenes eran soleteras, en especial en el grupo de jovenes que desertaron previo al embarazo . Al tiempo que en nuestros resultados el 100% de las adolescentes asistía al sistema educativo; el 50% de era soltera, el 25% vivía en unión libre y solo el 25% era casada.

No obstante, en esta ponencia, el propósito no es discutir las diferentes definiciones que hay sobre esta temática. Reconociendo que se trata de una construcción histórico-popular y cultural, para fines prácticos y para lograr realizar comparaciones con distintas investigaciones tomaremos únicamente una definición cronológica de la adolescencia. Las estadísticas poblacionales suelen considerar al joven desde los 12 años hasta los diecinueve años. Por su lado, las Naciones Unidas, en la celebración del año en todo el mundo de la juventud, definió a esta como la población comprendida entre los 15 y 24 años . En este trabajo se considera joven a la población comprendida entre los 12 y 19 años. El 11 por ciento de las jóvenes que abandonan la educación media superior, lo hacen a causa de un embarazo no planeado o no deseado, con lo que frenan su avance académico, sus opciones de sobrepasar la pobreza –en la que ciertas viven– y de tener mejores condiciones de empleo y de vida. El volumen de la información sobre las causas y la prevención de la violencia juvenil está aumentando de forma rápida, de la misma la demanda mundial de esta información.

En Nicaragua, los variadísimos sacrificios policiales por eliminar las actividades de las pandillas en 1997 tuvieron solo un éxito temporal y finalmente tal vez hayan agravado el inconveniente . Los intentos de organización social en los USA, en Boston y Chicago, no tuvieron éxito en reducir la violencia de las pandillas, quizá pues las comunidades afectadas no estaban bastante integradas o cohesionadas para sostener sacrificios organizados . Las ocupaciones de extensión y orientación tuvieron la consecuencia no deseada y también inopinada de aumentar la cohesión de las pandillas . En Medellín, Colombia, se han usado exitosamente programas para alentar a los integrantes de las pandillas a interesarse en la política y participar en proyectos de avance social locales , mientras que en Nicaragua y en los USA tales programas de “oportunidad” únicamente han tenido un éxito limitado . • La reorientación del comportamiento de los jóvenes y la modificación de las reglas del conjunto de compañeros, que quieren encaminar a los jóvenes en prominente riesgo de violencia hacia actividades ordinarias, pero que de todos modos se ha comprobado que tienen efectos negativos sobre las actitudes, el logro y el comportamiento . Los enfoques terapéuticos asimismo se han utilizado en las familias para impedir la violencia juvenil. Existen muchas maneras de esta terapia, pero sus objetivos comunes son progresar la comunicación y la interacción entre padres e hijos y resolver los problemas que se plantean .

• Al tiempo los componentes de riesgo de las jóvenes de quedar embarazadas existe en todas las clases sociales, pero tiene mas posibilidades de ser madre una niña de bajo estrato popular que una con mejor coyuntura económica y padres expertos.
• En verdad, los ámbitos de la vida real con frecuencia tienen dentro influencias que no pueden “controlarse” como se hace en los ensayos, y que quizá mitiguen el accionar agresivo y violento.
• Es urgente que el Estado reconozca que para atender el embarazo adolescente se necesitan medidas integrales que respondan al carácter multifactorial del fenómeno, especialmente aquellas relacionadas con prevención y atención de la violencia sexual.

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La terapia familiar funcional y la terapia multisistémica son dos estrategias particulares utilizadas en los USA, que han demostrado tener efectos positivos a largo plazo al reducir el accionar violento y delictivo de los delincuentes juveniles a un valor más bajo que el de otros programas de régimen . Un ejemplo de programa de capacitación integral es el software Triple-P de Australia .

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