El lado feo de El Embarazo Adolescente Pdf

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Millones de mujeres se embarazan en la niñez, entre los diez y los 14 años de edad o en la adolescencia propiamente esa, entre los 15 y los 19 años. El Fondo de las ONU para la Niñez identifica estas 2 etapas como adolescencia temprana y adolescencia tardía, aunque en realidad el embarazo en la primera etapa se considera embarazo infantil y la gran mayoría de las veces es resultado del abuso sexual de un joven o de un adulto. En este mismo rango de edad ocurre el más grande número de muertes materno-infantiles según el Consejo Nacional de Población del gobierno mexicano. La Organización Mundial de la Salud ha advertido que las complicaciones durante el embarazo y el parto son la segunda causa mundial de muerte entre las jóvenes de 15 a 19 años. El Objetivo del Sistema de Bachillerato Semiescolarizado es contemplar las necesidades académicas de educación media superior, de los habitantes de la zona indígena del estado de Durango en los municipios del Mezquital y Pueblo Nuevo, de las comunidades de Laguna del chivo, Gavilanes, La Candelaria, Platanitos, La Guajolota, Sn.

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Por su lado, el alumno agradeció al subsistema este reconocimiento, así como todo el apoyo que siempre y en todo momento sintió por la parte de la institución que lo ha apoyado en todos y cada uno de los proyectos que ha emprendido tanto en el área académica como en el ámbito de las artes plásticas. Con el título de“Promesa”, César Ángel Soto Burciaga presentó su obra para formar parte en este concurso, que tiene como principal propósito, destacar la importancia del estudio para alcanzar las metas y sueños de los jóvenes de México.

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Se reunió con los trabajadores de los dos planteles para oír sus comentarios y solicitudes, reconociendo que las necesidades son notorias pero que poco a poco se atenderán en la medida donde las finanzas institucionales lo permitan, enfatizando que la administración de los recursos no sólo dependen de los elementos materiales, sino también del factor orden, que debe existir en algún organización para poder gozar de una estructura que permita que el trabajo se realice con mayor eficacia y efectividad. Herrera Rivera enfatizó que en este sentido se trabaja desde hace seis meses que se integró al Subsistema, teniendo logros esenciales a nivel institucional. En reciente visita del Director General del Subsistema Instituto de Bachilleres del Estado de Durango, M.A.P. Bonifacio Herrera Rivera a planteles de la región sierra, se tuvo la oportunidad de efectuar recorrido por las instalaciones del Plantel 10 Santiago Papasquiaro y 29 Canatlán, para entender las condiciones de infraestructura en las que están estos centros educativos que registran matrículas de792 y 409 respectivamente. Es de resaltar que el Plantel 06 Peñón Blanco aparte de distinguirse en actividades para-institucionales, ha logrado posicionarse como un referente en materias del ingrediente básico como en la asignatura de Matemáticas, en la cual han logrado el lugar de honor, al ganar dos años sucesivos el primer Sitio en el Concurso de Matemáticas a nivel Subsistema. Así mismo, hizo entrega de los reconocimientos correspondientes a los docentes y trabajadores administrativos con más grande trayectoria, distinguiendo a los que cumples 10, 15, 20 y 25 años el servicio de la educación bachiller. “Y más aún, por optar por el camino del estudio para acceder a una mejor calidad de vida, ya que si bien existe la oportunidad de no estudiar, eligieron la alternativa de la educación para avanzar y lograr pretensiones más altas de vida para ustedes y los suyos”, mencionó Herrera Rivera durante su intervención, dirigiéndose a los alumnos. Herrera Rivera habló durante su intervención, de la importancia del servicio que se da en esta región del estado, que es de la mejor calidad, en concordancia al estándar que se oferta a nivel institucional.

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A través de este instrumento se crea el perfil de ingreso que deja los factores desde los cuales se realiza el arranque del semestre. El Subsistema Colegio de Bachilleres del Estado de Durango COBAED abrió las puertas de sus planteles para recibir a los estudiantes de secundaria, próximos a concluir su educación básica y que desean entrar a la comunidad del COBAED para el próximo período escolar. Podemos destacar que algunos de los puntos en los que se trabajó fue en los apartados quinto, sexto y séptimo del archivo referido, que corresponden a los temas de especialidad, reconocimientos y sanciones, para contextualizar y actualizar el contenido que presenta este archivo que llega a todos y cada uno de los alumnos de los 33 planteles del subsistema. El titular de la institución resaltó el trascendente papel que tiene el respaldo de los familiares de los alumnos, ya que son quienes impulsan a los jóvenes a que estudien, sabiendo que es una forma de fortalecer a la comunidad, a través de el saber y experiencia adquirida por los bachilleres, mismos que se ponen predisposición de la misma agrupación social en sus sitios de origen, para contribuir en su desarrollo. Ha dicho además que durante estos encuentros, se notificó a los enseñantes de ciertos métodos a nivel administrativo que importan para el registro y control del rastreo de aprovechamiento de los estudiantes, de manera que se tenga el trabajo a nivel reportaje al día, así como algunos otros trámites, indispensables para dar certidumbre al sistema, empleando herramientas y también instrumentos en cumplimiento a los lineamientos que rigen al nivel medio superior en este país. “Son los enseñantes quienes tienen el pulso del ámbito que se presenta en las aulas, por ello es primordial conocer de primera mano su conocimiento de las técnicas y activas que funcionan al interior de los planteles, así como de oír las prácticas novedosas que de surgen, para que a partir de ello se puedan producir las estrategias que sigan fortaleciendo el trabajo institucional”, mentó el titular del subsistema de Educación Media Superior. Las academias se realizan con la participación de los planteles que corresponden a todos los campos, con la meta de que la temática de los encuentros tenga puntos coincidentes de acuerdo a los intereses, ideas y condiciones propias de todas las zonas.

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I. Madero, segundo a Juana Judith Martínez Medina, del plantel Bermejillo, como tercero a Naideli Elena López niebla, de Tamazula, y mención honorífica Alexia Saraí Cardoza López, de Nazas. Expresó su satisfacción porque pese a la situación que estamos sufriendo gracias a la pandemia, los jóvenes, con ese ímpetu que les caracteriza muestran que a dios gracias aún tenemos la posibilidad de soñar, imaginar, que pueden formar parte, y con ello dan la seguridad de que el confinamiento no llega hasta las paredes de la casa ni hay límites, con lo que se puede ir mucho más allí, como lo demuestran los 40 enormes cuentos que participaron mediante vídeos. En este evento el presidente municipal, Jorge Salum del Palacio, envió un mensaje destacando una felicitación por un aniversario más, destacando que este subsistema siempre ha sobresalido por respaldar el desarrollo de nuestro estado, en un instante que nos dejó muchas enseñanzas gracias a la situación por la que nos encontramos pasando. Durante el avance de estas reuniones se notificó que se está contemplando también la participación de los enseñantes del COBAED en un acontecimiento contemplado para el mes de febrero en el que se espera que tomen parte precisamente ocho mil personas que vienen de los Colegios de Bachilleres de otros estados de la República, en los que también se va a estar invitando a enseñantes de otras instituciones, con lo que se tiene contemplada una gran actividad a lo largo del presente año. “Reitero asimismo mi reconocimiento por el gran esfuerzo para rehacernos y complementarnos para hacer las actividades y objetivos institucionales trazados, con lo que debemos sentirnos muy orgullosos, pero más que nada satisfechos por el deber cumplido en estos semestres gracias al tiempo, la participación y sus voces, ya que no hay mejor formador que el maestro mismo”, ha dicho.

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José Antonio Ramírez Guzmán, participó en el programa»Alumbra su historia», haciendo distribución de mochilas y material escolar a estudiantes del Centro de Atención y Socialización CAS, del DIF Estatal Durango, por convidación de la Lic. Siendo cuestionado en relación al perfil de egresados que se espera para los alumnos que egresen resultado de este modelo educativo, el funcionario académico dijo que se estima un perfil de egreso con fortalezas establecidas para integrarse al campo laboral, con preparación más específica, así como entendimientos mayormente dirigidos a probables carreras que sean del gusto del alumno, a fin de que siga con sus estudios, según sus esperanzas de vida lo dejen. Meditó acerca de este fenómeno que calificó como afortunado, diciendo que se atribuye a que se hizo una labor de captación importante, con visitas de seguimiento a las secundarias de la región de predominación de estos centros académicos, con el propósito de sugerir el servicio, enfatizándolo a los estudiantes con mayor aprovechamiento, para contar con una absorción de nivel académico más alto, para este periodo escolar que empezó. El arranque del Semestre 2017 B dio comienzo este lunes con un ingreso aproximado de nuevos estudiantes de 7,000, según la proyección del Departamento de Control Escolar para este año, ya que las cantidades oficiales se van a dar a comprender para el mes de septiembre, en el momento en que se lleve a cabo el cómputo del cierre del proceso de inscripción de todos y cada uno de los planteles del estado. El Nuevo Modelo Educativo será empleado desde el semestre 2017 B en los 33 planteles del Subsistema COBAED. Los jóvenes que ingresan en este periodo, van a tener la oportunidad de constatar los beneficios de esta novedosa modalidad y con ello, ser parte de la historia. José Ángel acabó su preparatoria y logró inspirar a muchos jóvenes con discapacidad, dándoles a comprender con su crónica de vida, que existen programas que ofrecen elecciones de superación, en especial aplicados para . COBAED, en el marco de su 30 Aniversario, organizó la Primer Convivencia y también trueque de vivencias con estudiantes del Plantel 09 Lomas de este subsistema y jóvenes de Casa Hogar DIF Estatal, consiguiendo interacción y compañerismo entre los representantes de los dos centros.

Sensible dada esta situación, Bonifacio Herrera Rivera ofreció apoyarlos en su solicitud, con lo que un grupo aproximado de 54 jóvenes originarios de los ayuntamientos de Mezquital y Pueblo Nuevo pertenecientes a las comunidades como Huazamota, Santa María de Ocotán y Xoconoxtle, La Guajolota, Gavilanes, Sombrero Quemado, La Candelaria, Mesa de la Gloria y San Bernardino de Milpillas Chaval ahora están haciendo sus estudios organizados en los semestres primero, tercero y quinto en planteles del COBAED. Como una acción necesaria y también esencial para que la juventud duranguense tenga exactamente las mismas ocasiones de acceso a la educación, sobre todo en los tiempos recientes tan complicados que se viven no solo a nivel nacional, sino más bien asimismo a nivel global, el Colegio de Bachilleres del Estado de Durango contribuye diversas opciones para alcanzar este propósito. Por su lado, Bonifacio Herrera Rivera, Directivo General del COBAED, expresó su agradecimiento a quienes hicieron viable este precioso acontecimiento, a los alumnos que se atrevieron a echar a volar su imaginación y expresarlo a través del cuento, a los planteles participantes y a los individuos de nuestro estado que fungieron como jurados por su admirable compromiso y entrega por la cultura. Una de las tácticas que se van a estar aplicando es desarrollar las clases de una forma más lúdica, donde los jóvenes puedan sacar el estrés derivado del confinamiento por el que pasan con la meta de protegerse, cuidarse y con ello también asistir al precaución de la población, aparte de dar a conocer las clases modelo diseñadas para más grande eficiencia en el trabajo enseñante y el calendario donde se contiene la programación de actividades durante el semestre. Las ocupaciones deportivas, civiles y culturales del Colegio de Bachilleres del Estado de Durango se encuentran contenidas en el mapa curricular de la institución como una parte del trayecto formativo para conseguir una educación integral del alumno, con lo que durante los días jueves y viernes del presente mes se realizaron las Academias Paraescolares virtuales correspondientes al semestre 2021 B. El acto estuvo presidido por el directivo general Bonifacio Herrera Rivera, Walter Alberto Méndez Ortíz, secretario general del STAACOBAED, el Profr.

  • Herrera Rivera agradeció al Alcalde Esquivel Ayala por asumir este importante reto que tiene un impacto no sólo en la trayectoria académica de los estudiantes bachilleres, sino más bien por ser una parte primordial en la vida de los estudiantes, al dejarles continuar con sus estudios y conseguir una optimización en la calidad de existencia de sus familias y comunidades.
  • La mecánica que se siguió para realizar esta colecta involucró tanto a los alumnos como a los trabajadores, admitiendo que se incrustara esa acción en el Programa Valores COBAED, al que se le da seguimiento a nivel institucional.

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